【正文】 及學習環(huán)境。學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。培養(yǎng) 良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。喜歡聽，感受故事的主要情節(jié)。能進行簡單對話和表述。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的 “ 敬業(yè)、服從、勤奮 ” ，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。 幼兒安全管理與教育 幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作 “ 安全標志 ” 、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。 幼兒生活管理目標 幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒 活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。 二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn) 我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各 項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。在這個主題活動中，我們關注這些問題 2024 中班班主任學期工作計劃篇 7 20__年春季新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們 x 位老師的呵護下茁壯成長。自然界中，人和動物的關系非常密切，孩子和動物更是不解之緣。通過 “ 春天來了 ” 這一主題，可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導孩子大膽想象，積極用各種方式表達春天的秘 密，從而培養(yǎng)孩子積極探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。開展 “ 母親的小幫手 ” 主題活動，促進兒童關愛母親的情感。 通過各種活動促進家庭合作。 大方愿意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。 提高孩子的自助能力，為他人和集體服務。 二、主要目標： 讓孩子掌握一些簡單的，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。有的孩子性格內(nèi)向，不善言談，不愿意主動與 老師同學交往，學習活動被動。我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。在藝術上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步 。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣。 嘗試畫實物和小鞭炮，體驗涂涂畫畫的快樂 2024 中班班主任學期工作計劃篇 6 一、形 勢分析： 這個班有 35 個孩子，包括 20 個男孩和 15 個女孩。 能用多種線條和顏色進行美術創(chuàng)作活動。 認識常用的繪畫工具，喜歡玩色彩游戲。 愿意參與音樂活動，能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動作。 五、藝術 愿意跟音樂做動作。 尋找?guī)缀螆D形在生活中的運用，練習圖形分類。 觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象，體驗實驗活動的樂趣。 四、科學 能用比較的方法判斷兩個同類物體的大小。 知道是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受過節(jié)的歡快氣氛。 教育幼兒不獨占玩具，讓幼兒體驗分享的快樂。 熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，學習遵守幼兒園的 紀律。 能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單事情。 能清楚表達自己簡單的感受和想法。學說簡單的兒歌。 學習一個跟著一個走，喜歡參加體育活動，體驗運動的樂趣。 能正確使用勺子，鼓勵幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。 四、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特 殊進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 。 教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全 。 三、保育工作 健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣 。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題 及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 二、教育教學工作 根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日。本學期我們將 認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。 一份耕耘、一份收獲。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶 “ 六一 ” 才藝展示、 “ 典禮 ” 中表現(xiàn)出色，深得大家好評。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。 “ 慶六一 ”中，孩子們表演的手語歌曲 “ 感恩的心 ” 博得在場每一個人的掌聲。精彩的 古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。我們不強求孩子一定要學多少古詩詞，也不要求孩子完全掌握古詩詞的含義。 __老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分 析教材，認真選擇適合本班孩子開展活動的教材，認真進行每