【正文】 易加強了，如果基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題務(wù)必要有扎實的理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入高年級，順利過渡到中學(xué)。全班有 3 位學(xué)生語文沒有及格。 )就是這樣勤奮工作語文總評成績才到達 7 6，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補課 。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。平時對于作業(yè)的難點我都是加強輔導(dǎo)去 完成。 我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報一下。能夠說，這天這次家長會好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有好處的家長會。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。然而就目前這個班級我?guī)б粋€學(xué)期來講，感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變潛力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。 校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生 教好。 作為每一位家長對于自己的孩子能夠說是： “ 望子成龍，望女成鳳。俗話說 “ 窮要喂豬，富要讀書。 )使每個家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實的基礎(chǔ)。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易 ?這天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通 ，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學(xué)生。 首先，我先自我介紹。愿我們的學(xué)生都能健康成長。老師愿意從一點一滴做起。 為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。 對校園老師工作如有推薦或意見，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系。留下電話、開放我的博客，家長并與家長建立飛信。孩子如生病，及時信息請假，并到正規(guī)醫(yī)院就診。每一天請檢查孩子 的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，督促孩子每一天靜心讀書 20 分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。 此刻已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，立刻進入復(fù)習(xí)。 三、本學(xué)期后段的要求 本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》 7 本，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等。個別現(xiàn)象：多次找事。 部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè) ()，或忘帶作業(yè)。 (六 )存在問題： 個別同學(xué)經(jīng)常遲到： ()。為促使小組同學(xué)互相幫忙，對小組整體進行評價。 (五 )自主互助，捆綁式評價 開展小伙伴互助活動，實行小組捆綁式評價。 12 月 23 日準備舉行語文素 養(yǎng) (論語 )展示活動。 開展經(jīng)典誦讀《論語》，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)，為學(xué)生生命奠基。 重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道 “ 會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟 ” ，可見讀與背的重要。 將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中，并每周組織進行評比，評比的結(jié)果及時公布。學(xué)習(xí)方面，讀書姿勢朗讀和默讀都有 不同規(guī)定。紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出 。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負責(zé)，如果有紙屑，有該生負責(zé)清理 。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學(xué)獲獎：邊小涵、孫凱、李家良、周藝軒、仉欣琪。 “ 閱讀大課間論語論壇 ” 活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí) 慣。 “ 寓教于樂 ” 是小學(xué)教育的一大特點。另外，個別家長給予孩子的具體指導(dǎo)太少。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。 相信有了大家的支持，我的工作會做得更好。其實，我已經(jīng)透過不同的方式和部分家長交流了 。首先自我介紹一下，畢業(yè)于，教齡 11 年，多年教高年級及畢業(yè)班。 科任老師家長會 發(fā)言稿 (二 ) 各位家長： 一、召開家長會的目的 各位家長，大家好。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。所以要 想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們老師進行交流。 四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。對孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進行針對性的教育。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī)，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，孩子會終身受益。我縣所有中小學(xué)從上個學(xué)期開始學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》活動，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著儒家千年處世 哲學(xué)與生存智慧。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué) 生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。 一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。那么這樣如何能做一個稱職的家長。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)