班會課自我反思-文庫吧資料
2024-09-06 13:48本頁面
【正文】 其次設(shè)計了時光穿越的活動讓學(xué)生夢想十年后自己的理想工作符合學(xué)生心理認(rèn)識水平。 抓住學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生興趣。還有在上周舉行的四市聯(lián)考文綜試卷考試中，有部分學(xué)生因缺乏時間管理導(dǎo)致許多會的題目沒有時間去做。 緊密聯(lián)系生活。 班會主題切合實際，有助于解決高三學(xué)生目前的困惑?？偨Y(jié)如下： 正副班主任齊心協(xié)力。 班會課自我反思篇二 日下午是我們班副班張梅娜老師主持并設(shè)計的一場班會課。 ” 聽到這樣 的話，我倍感欣慰，更讓我對今后的班會有信心。 時間的把控不夠，給學(xué)生說的面還不夠廣。 過渡語言的設(shè)計不夠自然，使得環(huán)節(jié)處理得不夠緊湊。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。 ” 班會課上，讓學(xué)生明理后，再通過讓學(xué)生欣賞相處時快樂的光的相片、互贈自己精心準(zhǔn)備的禮物等形式，加上多媒體音樂的 渲染，激起大家的情感體驗，感受班級同學(xué)如同一家人一樣親，使不少學(xué)生熱淚盈眶，抱在一起 。明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，讓他們不僅知其然，還知其所以然，做到知行統(tǒng)一。 對學(xué)生的教育首先要 “ 曉之以理 ” ，而不是 “ 施之以威 ” 。整個班會過程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在 活動中接受了教育，感受了同學(xué)間的友誼。在主題班會活動準(zhǔn)備中，我先讓學(xué)生圍繞 “ 同學(xué)之間友誼 ” 主題，討論開展這樣的班會，可以準(zhǔn)備哪些活動環(huán)節(jié) ?有的說可以朗誦有關(guān)友誼的詩歌，有的說可以同學(xué)間互送禮物等 。從而讓學(xué)生珍惜相處的日子，珍惜之間的感情。從而認(rèn)識到了發(fā)生沖突應(yīng)該以諒解、包容之心來解決?；顒影才刨N切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。本節(jié)課的教育目標(biāo)針對學(xué)生的日常不良行為習(xí)慣來確立的。 二、內(nèi)容貼切學(xué)生生活。本節(jié)班會課的教育目的是引導(dǎo)學(xué)生
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