幼兒園園長上半年述職報告5篇-文庫吧資料
2024-09-06 13:17本頁面
【正文】 我常告誡自己，凡事以集體利益、教師利益出發(fā)，去思考問題，說真話，做實事，為學(xué)園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我常念 “ 緊箍咒 ” ，早打 “ 預(yù)防針 ” ，勤注 “ 防腐劑 ” ，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，平平淡淡 ” 地面對名利，隨和、寬容地對待他人。本學(xué)年狠抓保健衛(wèi)生的 “ 三個原則 ” 、 “ 四個嚴格 ” 、 “ 五個認真 ” ，確保學(xué)園衛(wèi)生保健工作常態(tài)達標。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，長期堅持每天小掃、每周大掃、每月全面檢查。配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時建檔并做了認真記錄、分析和統(tǒng)計。認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到 “ 一摸二看三問四查 ” ，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。每月按時召開膳委會會議，聽取各方意見，不斷提 高食譜質(zhì)量。 為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，我們科學(xué)合理地制定食譜，嚴格按照六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標準，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。一年來多次接受上級職能部門對我園的校園安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全大檢查，并得到了好評和對工作的充分肯定。在安全措施實施工作中，把安全教育、應(yīng)急演練等做為一項長效工作，開展了包括：安全疏散演練、課堂教育、圖片宣傳等形式的 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 教育活動，在秋季、春季 “ 手口足病 “ 流行期，加強消毒工作，增強大家的安全意識；通過每月排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，切實把安全工作落到了實處，確保了師生的人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全，確保了全年沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等 進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。一年來增加安全經(jīng)費投入，增設(shè)各種安全專用設(shè)備。 本學(xué)年我們一如既往地重視和加強了安全防護和工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。在日常工作中要求食堂工 作人員，進一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。 根據(jù)實際情況，以 “ 老帶新 ” 的組合調(diào)整了人員的搭配和分工。 根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立了 “ 小組長 ” ，以良好的氛圍，團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。一年來，為做好幼兒園各項后勤保障工作，我主要采取以下： （一）后勤隊伍建設(shè)方面。一年來所撰寫的論文有 3 篇在 級刊物發(fā)表，被縣評為 “ 三年行動 ” 工作先進個人，在名師工作室考核 中被評為優(yōu)秀等次。一學(xué)年研讀了《愛彌兒 — 論教育》和《后勤管理》等每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作尋找差距，不斷地充 實、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式。為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下： 一、加強學(xué)習(xí)，充實自我 作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。 在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。 樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。本學(xué)期，我校幼兒無一起傷害事故。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學(xué)生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。 本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。 三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念 教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的積極 參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。教室做到 “ 四無 ” ，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。 在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強調(diào)文化載體的作用，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。 二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境 在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進步。 在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果。作為老師，大家把愛融入到工作中
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