【正文】 出行之有效的轉(zhuǎn)化措施。 每位教師注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。糾錯：紅筆糾錯，養(yǎng)成習(xí)慣，并有二次批改。上課前至少抽批 1/2 掌握情況，以便反饋有的放矢、提高效率，課下再有針對性的批改其余學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁不批作業(yè)、心中沒底進(jìn)課堂，把作業(yè)訂正上成一個一個對答案。 措施：做到 “ 四精 ” ：精選、精講、精練、精批； “ 四必 ” ：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。 注重實(shí)效，作業(yè)布置科學(xué)合理。 本學(xué)期在三年級語文組推行 “ 每課分包、 在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。認(rèn)真參與每星期二的教研組活動，平時在辦 公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。 發(fā)揮組織力量，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。 通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（多聽課、向老教師請教、認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無準(zhǔn)備的課等）。 通過落實(shí)高效課堂，加強(qiáng)階段檢測，高質(zhì)量地迎接學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。 抓好習(xí)字課 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課堂展示，組內(nèi)積極交流，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課之前模擬上好每一堂課，在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)中提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、工作目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 提升本組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加 強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍，推動三年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較結(jié)實(shí)，在閱讀理解上，大部分學(xué)生們能根據(jù)問習(xí)題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng)的答復(fù)，課外閱讀的能力有待進(jìn)一步提高，概括能力還處在相對較弱的階段，需要重點(diǎn)指導(dǎo)。 鼓勵學(xué)生訂閱《小記者報》《小學(xué)語文報》《少先隊(duì)員》《紅樹林》等課外書報，擴(kuò)大閱讀面，增大閱讀量（中國）。 讓學(xué)生廣泛接觸語文教材，在大語文環(huán)境中學(xué)習(xí)語文，掌 握規(guī)律。 (四 )開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動 開展豐富的語文課外興趣小組活動。每次質(zhì)檢后，組織教師分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成績。 繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。各年級要根據(jù)學(xué)校推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣，并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受。低段語文要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣：中高段語文要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平，要為學(xué)生作文提供戰(zhàn)士的平臺。就 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 這一課題，我校將開展一系列研討活動，如課題相關(guān)理論學(xué)習(xí)，參與全區(qū) 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 研討活動，上校內(nèi)研討課，力求通過不斷的學(xué)習(xí)、交流、小結(jié)，在課題研究上取得一定的成效，達(dá)到 以研促教學(xué)，教學(xué)科研相長 的最終目的。利用雙周二的語文科組活動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師的理論水平，使教師有理可依，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，邊學(xué)邊摸索，達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識、共同進(jìn)步的目的。這個學(xué)期，語文科組將積極走 以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長 的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。 開展 我和好書交朋友 的讀書活動，增長學(xué)生見識，提高學(xué)生積累課外知識的能力。 以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，優(yōu)化常規(guī)檢查。 扎實(shí)開展科組活動，注重學(xué)科理論學(xué)習(xí)，開展走出去，請進(jìn)來活動，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加各級論文比賽，爭取好的名次。 本學(xué)期主要工作安排： 第一周：科組長參加鎮(zhèn)語文科組會議 第二周：六年級語文新教材培訓(xùn)（市） 第三周：向三年級以上班級征集稿件 第四周：省小學(xué)語文青年教學(xué)論壇活動 第十周：鎮(zhèn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學(xué)分片觀摩活動 第十二周：全校古詩 80 首誦讀檢查、比賽 第十五周：市四年級小學(xué)生作文競賽 第十六周：把學(xué)生的稿件結(jié)集成書，出版《小學(xué)生作文選》一本 小學(xué)語文備課組工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，語文科組在鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞鎮(zhèn)和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以課題研究為中心，以提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為目標(biāo)，落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作，小學(xué)語文科組工作計劃。 （五）、認(rèn)真組織師生參加校、鎮(zhèn)、市舉行的各類競賽。讓普通話成為我們校園第一語言。 教師要根據(jù)本班特點(diǎn)多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的 活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 全校教師集體行動起來抓學(xué)生寫字。 （ 1）時間落實(shí)：每天至少要有２ 0 分鐘讀課外書籍； （ 2）讀物落實(shí)：開放學(xué)校圖書室，設(shè)立班級圖書角； （ 3）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量：二年級不少于 5 萬字；三年級不少于 15 萬字；四年級不少于30 萬字；五、六年級不少于 50 萬字。 建立圖書角，落實(shí) “ 雙軌教學(xué) ” ，提高學(xué)生閱讀能力 在課室設(shè)立圖書角，并倡議學(xué)生為班級圖書角捐書，創(chuàng)設(shè)學(xué)生 “ 讀書好，好讀書，讀好書，書讀好 ”的環(huán)境，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。統(tǒng)一單元測驗(yàn)的時間、改卷要求、及時上報成績。 “ 備、教、批、輔、考、評 ” 等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。 （三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，力求新教師（包括去年新老的老師）每人上一節(jié)研究課，每一個級組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。加強(qiáng)集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。 加強(qiáng)同級組老師之間的集體備課，設(shè)定活動時間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)，負(fù)責(zé)人：一年級：徐旖萍；二年級：蕭汝翩；三：聶又珍；四年級：余苑如；五年級：余仲慶；六年級：羅靜芬。 語文科組每周活動一次。 （二）加強(qiáng)實(shí)踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 二、工作措施： (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高 自身素質(zhì) 充分利用每周集體備課時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。 五、 做好期中的學(xué)業(yè)抽測、質(zhì)量分析和畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，提高合格率。 開展一次全校性的 “ 班級讀書大王 ” 評比活動，并進(jìn)行大力的表彰。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研 每位教師要把教學(xué)設(shè)計、反思、