小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 13:07本頁(yè)面
【正文】 著重從落實(shí)綱要的意義、綱要的基本特點(diǎn)、落實(shí)綱要的理念以及更好的落實(shí)綱要而要做的幾方面的工作這幾大點(diǎn)作了闡述。袁老師的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)無(wú)不令我羨慕不已，同時(shí)也深感今后工作的壓力。第四要素是隊(duì)課要充分體現(xiàn)主體性 。第二要素是案例 鮮活，打動(dòng)童心 。她的報(bào)告分為四個(gè)方面。 袁老師的第二堂課是在 11 月 1 日下午，記得那天中午，在袁老師進(jìn)教師的一剎那，歡迎袁老師的是全體學(xué)員熱烈的掌聲。袁老師的講課使我不僅了解了雛鷹爭(zhēng)章的背景、意義以及具體的操作方法，而且她的少先隊(duì)工作經(jīng)歷之長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)之豐富讓我羨慕不已。袁老師已經(jīng)是中年了，可是她的心態(tài)卻異常年輕。聽(tīng)了王偉杰老師關(guān)于這期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班重要性的闡述和對(duì)我們的期望后，我才知道要當(dāng)好輔導(dǎo)員也有很多的學(xué)問(wèn) ! 10 月 18 日，聽(tīng)了市少先隊(duì)名師袁莉老師作的 “ 雛鷹爭(zhēng)章介紹 ” 的。 記得開(kāi)課的那天早晨，我心里還一直在想，輔導(dǎo)員也要培訓(xùn) ?未免有點(diǎn)小題大做了，再說(shuō)了輔導(dǎo)員培訓(xùn)什么，還八次呢 ?簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長(zhǎng)問(wèn)題向?qū)O老師請(qǐng)教，孫老師也一一的進(jìn)行了具體 的解答。mdash。接著，他就 “ 蛋白質(zhì) ” 現(xiàn)象提出了“ 為什么今天的學(xué)生難教育 ” 的疑問(wèn)，并成四個(gè)方面進(jìn)行了具體分析，再?gòu)膬和乃膫€(gè)基本權(quán)利提出了對(duì)天下教師的六句忠告。 孫老師開(kāi)門見(jiàn)山地闡述了自己對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)： “ 吸引力是兒童組織的生命力 。蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱《中國(guó)少年報(bào)》。在講課中，他強(qiáng)調(diào)了少年兒童的信息需要引導(dǎo)，兒童的心理教育應(yīng)納入學(xué)校德育建設(shè)的課題中，要讓孩子自由發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，要充分發(fā)揮兒童的主觀能動(dòng)性 。 王老師是一個(gè)極度熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的老輔導(dǎo)員，他用他的一生從事著少先隊(duì)工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因?yàn)闀r(shí)間的倉(cāng)促，我們能未能聽(tīng)全王老師的這一堂課，學(xué)員們都覺(jué)得意猶未盡，期 待著和王老師的下一次相聚。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊(duì)各種禮儀，如：紅領(lǐng)巾、大中隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志、隊(duì)徽的規(guī)格，正確的少先隊(duì)禮節(jié)、中隊(duì)活動(dòng)必不可少的基本儀式等 。我相信，如果我和所有的中隊(duì)輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變， 在開(kāi)展活動(dòng)中自我定位準(zhǔn)確，我們就將真正實(shí)現(xiàn)兒童在少先隊(duì)活動(dòng)中的主體地位。通過(guò)王老師的講解，我才了解，它們兩者除了人員和任務(wù)一樣，有著那么多的不同：?jiǎn)挝惶卣鞑煌?、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同 。 (1)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，改變了觀念。這一全隊(duì)最活躍、最關(guān)鍵的基層。的差異、教學(xué)班和少先隊(duì)中隊(duì)的區(qū)別 ”“ 中隊(duì)如何科學(xué)的自我定位 ”“ 優(yōu)化中隊(duì)工作
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1