【正文】 極具凝聚力、戰(zhàn)斗力。堅持 “ 工作繁重時，分工落實，各個擊破，最大程度地發(fā)揮各個部門的功能 。抓領(lǐng)導班子的建設(shè)，堅持班子求真務(wù)實，分工不分家，堅持民主與集中、少數(shù)服從多數(shù)的原則。我努力為師生樹立一個忠于事業(yè)的公仆形象，為黨旗增輝。無論是集體勞動，如學校迎接省衛(wèi)生大檢查、綠化校園，我?guī)ь^挑重活臟活干 。無論搞教研課題、寫論文 (本年度一篇論文獲市二等獎 )，還是我兼課聽課， (我兼上課，工作量為一周 25 節(jié)課。我總認為 “ 人心齊，泰山移 ” ，我從抓學校規(guī)范管理做起，從自身垂范做起，在教職工中倡導集體主義，團隊協(xié)作精神和愛崗奉獻精神，自律，垂德、垂范，常常從我做起。2024 年 9 月舟山小學六 (2)班在暑假實踐活動中被評為市級優(yōu)秀班集體 。2024年底獲舟山市中小學國防人防教育先進單位 。2024年底被評為市級普通話校園語言示范學校 。銅管樂《奔向新世紀的號角》獲舟山市第三屆中小學生科技 藝術(shù)節(jié)中小學文藝節(jié)目一等獎 。2024 年社區(qū)活動 “ 構(gòu)建社區(qū)大舞臺，培養(yǎng)五愛道德花 ” 獲省青少年 “ 實踐五愛要求，爭做四有新人 ” 主題教育活動優(yōu)秀活動獎 。2024 年上半年獲 “ 全國首批 EPD 實驗項目學校 ” 稱號 。《綠色村落 》獲 2024 年度省中小學電腦作品比賽二等獎 。 《探索定海里弄文化》、《早餐與健康》都分別獲 2024 年舟山市第三屆中小學科技藝術(shù)節(jié)科技創(chuàng)新項目一等獎、第十七屆省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎 。2024 年 12 月，又獲舟山市第三屆中小學科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)勝單位 。學校年年有大步進展，年年有新的成績，連續(xù)兩年考核為“ 優(yōu)秀學校 ” ，社會的信任度逐年提高。為不辜負組織上的信任與期望，我不敢有絲毫的松懈，決心把這所學校辦好。 2024 年 7 月，接受組織的安排，我來到了舟山小學。為之我付出了幾乎我的全部。 當克服了困難取得成功以后，我更覺得 “ 工作著是美好的 ” 。 “ 工作著是美好的 ” 。 ” 小學教育就是一種平凡而艱辛的職業(yè)。 在總結(jié)中反思，在反思中提升，應(yīng)對新的學期，應(yīng)對新的一年，我將繼續(xù)創(chuàng)新工作，求真務(wù)實，為校園早日成為市區(qū)品牌校園而奉獻自身的才干。 興趣小組建設(shè) 在校園呂校長的指導與決策下，創(chuàng)造性地成立了 “ 民樂隊 ” ，在全體班子成員的努力輔導下，在退休教師王發(fā)明老師的正確指導下，目前民樂隊小組已經(jīng)初步彰顯效果，我們期盼 2024 年的全區(qū)教學視導工作能夠取得理想的成績。 結(jié)合建立 “ 泰安市教學示范校 ” ，本人創(chuàng)新地做了超多迎檢工作，僅僅制作校園教學管理與師生素質(zhì)發(fā)展的視頻相冊 DVD 就到達四套，宣傳櫥窗與展板到達四塊，分別有 “ 教師成長、學生發(fā)展、詩意校園、素質(zhì)活動 ” 四個主題。個性是能夠堅持記教學反思，已經(jīng)構(gòu)成自身課堂教學的一個側(cè)面，今后將繼續(xù)堅持。 本學期是我校教師參加創(chuàng)新課評選的繁忙時期，本人能夠組織并帶領(lǐng)校園骨干教師，用心幫忙講課教師做好聽評課指導，設(shè)計出課堂教學的創(chuàng)新點，幫忙不少教師磨課研課，使他們獲得了市區(qū)級獎勵的好成績。同時認真撰寫評課講稿，按時上交至教科室留存，保證課堂教學藝術(shù)研討的順利開展而付出自身的努力。再加之學期初的《第 56 號教室的奇跡》教師讀書專長工程，本學期的業(yè)務(wù)學習內(nèi)涵豐富效果深入扎實。2024 年 10 月參加了泰安市兼職教研員培訓大會，兼職教研員實施開展工作的水平亦大有提升 。 本學期工作簡要總結(jié)如下： 一、政治學習 作為一名教師黨員，不斷加強自身政治學習，始終以飽滿用心的姿態(tài)投入到全區(qū) “ 兩提高兩滿意 ” 政治研修學習中，個性是 “ 岱下先鋒 ” 爭創(chuàng)活動，本人用心參加，認真撰寫活動計劃與心得，以期在活動中提升自身政治修養(yǎng)，做教師身邊的典型，充分發(fā)揮黨員教師的示范帶動作用?；仡櫛緦W期的工作，直到班級慶祝 會的那一天，從岱岳區(qū)新城實驗小學學習歸來，便投入到撰寫市兼職教研員的任務(wù)中，本學期的個人博客中忙得不可開交不亦樂乎。不過，這些不足將會慢慢克服，化作動力，來年更努力踏實地工作。帶著這個憧憬，讓我們共同去迎接美好的未來。 把 ____小學打造成為一個教書育人的好場所，一方探知求學的芳草地。這里邊包括基礎(chǔ)性的設(shè)施添置，資料軟件的更新等，確保不拉后腿，按質(zhì)按量地完成驗收任務(wù)，成功驗收。 目標是： “ 四建 ” 即建 “ 美麗校園 ” 、建 “ 魅力教室 ” 、建 “ 精細化辦公室 ” 、建 “ 實效功能室 ” 。 四、昨天 今天 明天 昨 天的挫折、失敗包括榮譽，都已經(jīng)過去，今天的我，仍會一如既往地按照自己的工作風格，在教育局和中心校的旗幟下，帶領(lǐng)我的老師們繼續(xù)努力，不抱怨，不媚俗，不模仿，不做假。仔細想想，我和老師們一起踏實而淡定的努力，是保持目前工作狀態(tài)，工作情緒的基礎(chǔ)。在 2024 秋季 ____區(qū)初中入學能力測試中，我校取得城區(qū)排名第五 (僅次于 ____)的好成績。 ____小學 2024 年以來一直受到搬遷之說，周圍的住家戶拆遷走的不少，加之一墻之隔的八中也招生小學，學校在發(fā)展、招生、穩(wěn)定等方面受到很大影響。 2024 秋季學校召開家長會，由于沒有地點，我是分十次把家長請進會議室里召開的，讓他們坐在老師的座位上，體會到因為孩子在學校上學而得到的尊重。主要原因是，學校把家長當成是學校的資源，當成自己人。 家長是學校無形的資源。盡管學校經(jīng)費困難，加班沒有過補助，可是各項工作仍然有人愿意去做，在任何時候評先進等牽涉到個人榮譽的事情，沒有發(fā)生過意見和爭執(zhí)。善待教師，就是要注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁，比如開展健身、娛樂等小家活動就很有實效。我的做法是，尊重資格老的，愛護年齡小的。不管什么樣的條件，都要面對。 善待教師有。這些年經(jīng)我的手做的這方面的資料，散亂地存放在我的里。所以，我每周、每學期都喜歡把各方面有問題的孩子請進我的辦公室，談話，交流。 喜歡 和孩子們交談。這之后的幾天時間里，我很幸福，可是，我的胳臂好幾天都抬不起來。為了送給孩子們這個特別的禮物，我放棄了周六周日二天的時間，寫好后，整整齊齊折疊起來，裝進信封里。作品的內(nèi)容就是，寫孩子的名字。 我校 2024 屆畢業(yè)生共 157 名，四個班。今年秋季 ____區(qū)教育局組織升入七年級的學生進行考試， ____在 ____中學七年級組年級排名 60 多名。我抓住了這 個機會，告訴他說，校長也