【正文】 管理。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。 學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。 由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。本學(xué)期，我擔(dān)任七 (16)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使 身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“ 跳繩、做游戲、打球 ” 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 ” 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是學(xué)生們自 己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)、黨的生日、團(tuán)隊(duì)日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。我將在班級設(shè)立專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在第二天晨會中進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。 相信通過老師的努力和學(xué)生的配合，必將建設(shè)出一個(gè)文明和諧的班集體。 五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略， 《弟子規(guī)》系列班會 《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛，包含 “ 孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文 ” 。 三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，談?wù)剛€(gè)人的人生 追求、人生目標(biāo)及個(gè)人理想。 具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程 。要把班會交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。 四、這學(xué)期的班會設(shè)計(jì) 德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂 45 分鐘的 教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。需要家長配合做哪些事情 。家庭教育的方法 。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。 ” 我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào) “ 教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。 與家長溝通 從這學(xué)期開始，我要采取一些相應(yīng)的措施加強(qiáng)與家長的溝通?；ハ鄿贤?。抓住這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情，又沒有讓學(xué)生落下功課。這兩天 你耽誤了一些課程，想辦法怎么補(bǔ)上啊。祝一路平安。但是如果在他的假條上寫上 “ 老師祝你姐姐新婚幸福。舉一個(gè)這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請假時(shí)就是一個(gè)絕好的機(jī)會，表達(dá)老師對學(xué)生的愛。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。一是用口頭語言，二是書面語言。 （五）抓溝通 與學(xué)生的溝通 我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛？如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛？這是很關(guān)鍵的。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。 各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵(lì)作用。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。 班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。在這三年中，我們要學(xué)會獨(dú)立思 考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 （四）抓目標(biāo) 我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣 。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。作為班主任，在這里可不是 沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。今年采取全班學(xué)生輪流值日。 值日問題，我讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好， 差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會使部分學(xué)生長期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。 （ 3）每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。 走校生： （ 1）出入校門必須佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。 （ 3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上 。不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。 清潔衛(wèi)生 制度： （ 1）教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰 。未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室 。參加課間輕松愉快的活動(dòng) 。 （ 3）坐姿提出明確的要求， “ 身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上 ” 。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。（走校生必須由家長打電話請假） （ 2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收 。有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序 。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。在過程中并要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交