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高校教師個人提升計劃書5篇-文庫吧資料

2024-09-06 11:54本頁面
  

【正文】 力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。 高校教師個人提升計劃書(篇 4) 一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立 以學(xué)生為主體 , 以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展 為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。獲《心理健康教育》主題班會設(shè)計比賽二等獎。教學(xué)實踐中努力推行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)模式,引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)手段和方法,提高教學(xué)質(zhì)量。積極開發(fā)引進(jìn)合作企業(yè),推動電子商務(wù)專業(yè)深度校企合作。 在專業(yè)技術(shù)方面,本人除了完成職務(wù)對應(yīng)的常規(guī)事務(wù)外,主要承擔(dān)了 __特色工藝基地 __工作室淘寶店建設(shè),積極推動 __工作室的整體建設(shè)工作,籌備 12 月份 __工作室啟動儀式,啟動活動成功舉行,得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時,本人服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé) 。從 20__年下學(xué)期起,能盡職盡責(zé)擔(dān)負(fù)起商務(wù)管理教研組組長,積極服從學(xué)校的工作 安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。不管我是在學(xué)校還是在社會上,我都應(yīng)該承擔(dān)起自己的那一個部分,不要忘記 自己的使命,也不要浪費(fèi)自己的能力,可以實現(xiàn)的事情盡量去實現(xiàn),不要讓將來的自己后悔,也不要讓那些信任我們的人傷心失望。 歲月是一件很磨人的事情,稍微不注意,它可能就偷偷的溜走了。而我的業(yè)務(wù)能力也在我的努力當(dāng)中慢慢提升了上去,直到現(xiàn)在,我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了。除此之外,面對一些特殊的學(xué)生,我也付出了自己很多的精力和時間,在生活中給予他們幫助,在學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵著他們,讓他們的內(nèi)心有一個更加堅實的依靠,我希望自己能夠懈怠這樣的一種力量。 這一年我和學(xué)生之間的相處更加和睦友愛了一些。 這一年又這樣過去了,即使其中有一些坎坎坷坷,但是慶幸的是,我還是能夠做好自己的這一份工作,好好的完成并且在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)增添自己的價值和意義。我望自己能更上一層樓,當(dāng)一個好老師 高校教師個人提升計劃書(篇 3) 這一年是非常特別的一年,對于我們所有人來說或許都有一定的意義。在教學(xué)中,我努力過,我退縮過,我悲傷過,我累過,我辛苦過,我開心過,教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng) 驗,我收獲了。其中兩個班的平均分排名第一第二,并且占有絕對優(yōu)勢,高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。同時我能在業(yè)余時間,努力鉆研,進(jìn)行教學(xué)研究,其中我撰寫的論文 妙教生花之詞匯教學(xué)策略 獲得東陽市三等獎及 優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來 獲得金華市三等獎。大部分學(xué)生還是積極配合,努力獲取,效果較好。所以,自從進(jìn)入中考的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生獲得了大量的訓(xùn)練并有相當(dāng)多的寫作指導(dǎo)??粗鴮W(xué)生對自己的進(jìn)步,我很開心。對于完形填空題和閱讀題,在基礎(chǔ)知識的鞏固前提下,時而穿插做題技巧策略和方法指導(dǎo),并且利用多媒體很好地向?qū)W生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題。另一方面,我從網(wǎng)上下載了近三年來的全國各地的中考題中的單項選擇題和詞匯題,同樣不誤適應(yīng)性的模擬題。對于基礎(chǔ)題,尤其是單項選擇題和詞匯題,我整理并搜集了大量的資料,以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽。 。其次,對 于易錯詞匯和易混相似短語進(jìn)行筆記,通過對這些詞匯和短語要精講,并提供易懂且相關(guān)的句子,以便學(xué)生在句子的語言情境中領(lǐng)會其意義和用法,使學(xué)生逐一鞏固難點,達(dá)到各個擊破的目的。首先,在早讀和朗讀中,要求學(xué)生對重點的詞匯,短語,較好的例句和例文進(jìn)行背誦,并要求學(xué)生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu),能仿寫句子和文章。 。要求學(xué)生在讀題做題過程中,碰到的疑難問題當(dāng)天解決,問同學(xué),問老師,主要是學(xué)生自己能真正理解,能獨立解題,并鞏固落實,這就達(dá)到了做題、問題、鞏固知識的目的。第一遍慢讀,以理解為目的,第二遍快讀,讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三,觸類旁通為止。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法: 。但在這方面,面對社會和家長,學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn),作為教師的我,需要不斷提升自己的素養(yǎng),提升教學(xué)管理能力。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)
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