湘教版美術二下三個好伙伴教學設計-文庫吧資料
2024-11-28 02:05本頁面
【正文】 生共同小結： 紅 +黃 =橙 黃 +藍 =綠 黃 +紅 =紫 4. 教師課件出示兒歌，讓學生便于記憶互相混合調出的顏色。 （二）自由實驗，讓學生感知顏色的變化 ：將準備好的紅、黃、藍三色水進行不同的混合，仔細觀察會有什么變化。 通過聽它們各自的介紹，我們知道 紅紅的大名叫大紅， 黃黃的大名叫檸檬黃，藍藍的大名叫湖藍。今天，我也給同學們帶來了三種顏色，分別是紅紅、黃黃和藍藍。 顏料、紙、筆、等示范用具。 2． 在色彩變化的感知、認識基礎上進行再創(chuàng)作。 2．通過探索、互動、合作等方式達到創(chuàng)新能力的提高。 3．讓學生在自主、探索、合作的學習方式中自覺培養(yǎng)熱愛美術、熱愛生活的感情，自覺認識 “ 伙伴 ”的重要性，發(fā)揚團結合作的精神。 二、教學目標 1．在對色彩的感知、實驗中，培養(yǎng)學生的敏銳感受能力。而將教材上紅紅、黃黃、藍藍三個伙伴的合作帶入到教學中，每個小組的成員都是好伙伴，都要進行分工合作， 從 “ 雙基 ” 的學習提升到美術文化層面，凸顯了美術的人文性。 三個小伙伴教
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