4立足檢察職能經(jīng)驗(yàn)交流-文庫吧資料
2024-09-06 05:44本頁面
【正文】 的法律和社會(huì)效果。通過對(duì)未成年犯罪嫌疑人的性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境、精神狀態(tài)、知識(shí)水平、社會(huì)交往、成長(zhǎng)經(jīng)歷、交友情況及犯罪動(dòng)機(jī)等方面的調(diào)查，制作 “ 品行調(diào)查報(bào)告 ” ，一方面了解未成年犯罪嫌疑人的綜合表現(xiàn)，依法作出是否逮捕或起訴的決定，另一方面深入了解未成年人犯罪 的心理軌跡，有針對(duì)性地確定幫教的具體措施。 一是實(shí)行 “ 品行調(diào)查制度 ” 。堅(jiān)持與未成 第 3 頁 共 7 頁 年犯罪嫌疑人的家長(zhǎng)、老師見面，與監(jiān)護(hù)人簽定《幫教協(xié)議》，明確雙方責(zé)任，要求犯罪嫌疑人定期寫出思想?yún)R報(bào)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)采取措施糾正，防止再次誤入歧途；通過社區(qū)維權(quán)服務(wù)站定期到不捕不訴青少年家中走訪，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地解決問題；適時(shí)與被害人見面，講明不捕不訴的原因，幫助他們消除怨恨，爭(zhēng)取理解和支持，共同營(yíng)造教育挽救未成年人犯罪嫌疑人和維護(hù)青少年合法權(quán)益的良性環(huán)境。 三是因案施策，做好對(duì)不捕不訴 青少年犯罪嫌疑人的跟蹤幫教。在辦案過程中，堅(jiān)持實(shí)行權(quán)利義務(wù)告知制度 。 審閱案卷材料，根據(jù)案情確定幫教工作方向； 訊問犯罪嫌疑人，深挖犯罪根源，讓其寫出悔過書，找準(zhǔn)感化點(diǎn)； 根據(jù)案件的性質(zhì)和需要，讓青少年的家長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與其見面，配合教育工作； 組織不作犯罪處理的青少年及家長(zhǎng)旁聽其他案件 的庭審，促其思想轉(zhuǎn)變； 到發(fā)案學(xué)校上法制課，以案釋法，進(jìn)行教育； 與違法犯罪青少年的家長(zhǎng)、學(xué)校成立幫教小組，制定幫教措施； 通過回訪考察，有針對(duì)性地解決問題，鞏固辦案效果。 一是嚴(yán)格程序，實(shí)行 “ 個(gè)案維權(quán)七步法 ” 。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把青少年維權(quán)作為重要職能抓出成效 我院黨組對(duì)青少年維權(quán)工作高度重視，成立了由分管副檢察長(zhǎng)任組長(zhǎng)，偵查監(jiān)督科、公訴科、控告申訴科、
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1