【摘要】第四章牛頓運動定律4、牛頓第二定律a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)假如你是科學(xué)家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·米
2024-11-25 19:18
【摘要】牛頓第二定律復(fù)習(xí)與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質(zhì)量m?怎樣來比較物體運動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動公式s=at2/2,t相同時,通過比較
【摘要】牛頓第二定律[要點導(dǎo)學(xué)]牛頓第一運動定律告訴我們,外力是產(chǎn)生加速度的原因,但沒有揭示外力與加速度的數(shù)量關(guān)系,牛頓第二運動定律就揭示了外力與加速度的大小之間的關(guān)系和它們的方向之間的關(guān)系。1、頓第二定律的內(nèi)容和及其數(shù)學(xué)表達式——F合=ma。牛頓第二運動定律的內(nèi)容是物體的加速度與合外力成正比,與質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同。這里
2024-12-17 06:25
【摘要】第四節(jié)牛頓第二定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.理解牛頓第二定律的六個特性.4.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會用牛頓第二定律的公式進行相關(guān)的計算.預(yù)習(xí)梳理1.牛頓第二定律的內(nèi)容:物體的加速度跟所受合外力成
2024-11-25 12:33
【摘要】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時性)三、動力學(xué)的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對牛
2024-11-25 12:32
【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運動的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度
2024-12-13 01:17
【摘要】第四章力與運動第四節(jié)牛頓第二定律課前自主預(yù)習(xí)1.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合外力成,跟物體的質(zhì)量成,加速度的方向跟合外力的方向.2.在國際單位制中,力的單位是牛頓.1N等于質(zhì)量為的物體獲得的加速度時受到的合外力.3.在國際
2024-12-17 01:53
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,并能結(jié)合物體的運動情況進行受力分析。2、掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決動力學(xué)問題的基本思路方法。3、學(xué)會如何從牛頓運動定律入手求解有關(guān)物體運動狀態(tài)參量。4、學(xué)會根據(jù)物體運動狀態(tài)參量的變化求解有關(guān)物體的受力情況。(二)過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生利用物理
2024-11-28 01:37
【摘要】牛頓第三定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點:牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點:平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力
2024-11-27 21:58
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點、難點分析
【摘要】§Ⅱ評講1一位工人沿水平方向推一質(zhì)量為45kg的運料車,所用的水平推力為90N,此時運料車的加速度是,車的加速度多大?GNFf分析:推車時小車受4個力;合力為不推車時小車受幾個力?由誰產(chǎn)生加速度?推車時mafF??NmaFf??????不推車時amf???
【摘要】牛頓第二定律基本應(yīng)用一、力和加速度、速度力的大小和方向加速度的大小和方向大小方向速度變化快慢與v共線與v不共線曲線直線同向時:V反向時:V二、動力學(xué)的典型問題超重和失重問題原來做勻速運動的升降機內(nèi),有一被伸長彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體A
2024-11-25 06:43
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用——臨界問題你會嗎?牛頓定律應(yīng)用?在應(yīng)用牛頓定律解決動力學(xué)問題中,當(dāng)物體的加速度不同時,物體可能處于不同狀態(tài),特別是題目中出現(xiàn)“最大”.“最小”.“剛好”.“恰好”等詞語時,往往出現(xiàn)臨界現(xiàn)象——臨界問題?1解題關(guān)鍵:找出臨界狀態(tài),確定臨界條件。?2常用方
【摘要】用牛頓定律解決問題(一)vtv0atx已知量公式中間量a公式待求F,f,m,v0,tvtxF,f,m,v0,Svtv0,t,x,F,mfv0,vt,x,f,mFF-f=mavt=v0+atx=v0t+at2/2F-f=m