【摘要】方程教學目標：1.知識目標：通過探索與實踐，使學生加深對列方程解決實際問題的理解，促進相關技能的形成，發(fā)展數(shù)學思考與實踐能力，激發(fā)進一步學習方程、應用方程的興趣。2.能力目標：形成列方程解決問題的相關技能。3.情感目標：通過評價與反思，使學生對自己在學習過程中的表現(xiàn)和運用知識解決實際問題的能力做出客觀的評價。教學
2024-11-28 00:57
【摘要】方程教學目標：1.知識目標：通過回顧與整理，使學生逐步掌握一些整理知識的方法，養(yǎng)成對所學知識分階段進行整理的習慣。2.能力目標：通過練習與應用，使學生進一步掌握有關方程的解法，加深對列方程解決實際問題的理解。3.情感目標：使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考、合作交流、自覺檢驗的良好學習習慣。教學重
【摘要】解方程教學目標：1．初步理解方程的解與解方程的含義。2．會檢驗一個具體的值是不是方程的解，掌握檢驗的格式。3．進一步提高學生比較、分析的能力。4．幫助學生養(yǎng)成自覺檢驗的良好學習習慣。教學重點及難點：重點是解方程的規(guī)范步驟，難點是比較方程的解和解方程這兩個概念的含義。教學目標：一、復習準備1．判斷題
2024-12-08 06:42
【摘要】認識周長年月日教學內(nèi)容書本第61—62頁共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1、通過觀察和操作等活動，認識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。2、能利用對圖形周長的認識，測量和計算一些平面圖形的周長。3、通過觀察、測量和
2024-11-28 00:58
【摘要】復習教學目標：1.結(jié)合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點：結(jié)合具體情境復習加減法的含義，能正確計算10以內(nèi)的加減法。教學準備：寫有算式的積木。教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出和解決問題
2024-11-28 01:00
【摘要】練習三教學內(nèi)容一年級上冊第34頁練習三。共幾課時1類型練習第幾課時1三維目標，使同學們加深對2—7各數(shù)分與合的理解。2．通過不同形式的練習，讓同學們進一步體會有條理思考分成的重要性。3．讓同學們在數(shù)學練習中感受分與合的聯(lián)系，
2024-12-13 10:05
【摘要】除法的驗算教學內(nèi)容：教材第三頁例題和第四頁想想做做1-5。教學目標：1、經(jīng)歷除法驗算方法的探索過程，學會用乘法驗算除法的方法。2、培養(yǎng)學生解決問題之后進行反思的意識。3、進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)認真負責的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣談話：同學們參加過生日聚會嗎？明明和芳
2024-11-27 21:40
【摘要】練習七年月日教學內(nèi)容書本第74頁練習七第1—6題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標，使學生熟練掌握8的乘法口訣，進一步掌握乘法和除法豎式的寫法，會列豎式計算。，使學
【摘要】教學內(nèi)容練習八（第77頁第1～3題、第78頁第4～8題）教學目標1．通過練習，讓學生對7、8、9的乘法口訣更加熟悉，能準確地計算，提高計算速度。2．讓學生學會運用1～9的乘法口訣解決各種問題，會靈活地解答各類與1～9乘法口訣相關的習題。3．培養(yǎng)學生靈活的思維能力，提高學生獨立解題的
【摘要】教學內(nèi)容認識垂直三維目標1．通過測量，使學生認識“點到直線的距離”，進一步認識垂直的有關知識2．聯(lián)系生活實際，懂得數(shù)學知識（垂直）在生活中的應用。3．讓學生在學習中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學重點難點重點：認識“點到直線的距離”并畫出。難點：讓學生運用這個知識點解釋生活
2024-12-13 09:58
【摘要】分數(shù)乘法一、細心填寫：1、6×43表示（）；52×43表示（）。2、112×（）＝49×（）＝（）×41＝（）×＝43＋（）＝（
2024-12-13 10:00
【摘要】用口訣求商教學目標1.鞏固探索計算方法的過程，熟練掌握用乘法口訣求商的方法。2.能比較熟練地口算有關除法。3.通過練習，培養(yǎng)數(shù)學應用意識，能有條理地思考問題，提高解決問題的能力。教學重、難點能夠根據(jù)除法算式很快地找到相應的乘法算式。教學過程一、揭示課題，明確目標(預設2分鐘)談話：通過昨天的學習，小朋
2024-12-13 10:02
【摘要】幾和第幾教學目標：知識與技能：使學生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學思考：建立初步的數(shù)感，并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題：能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度：能
2024-11-27 21:41
【摘要】豐收的果園活動目標：1.能在一定的情境中應用知識解決簡單的實際問題。2.讓學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，在合作與交流解決問題的過程中，獲得良好的情感體驗。3.通過活動讓學生感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學知識和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?；顒訙蕚洌和队皥D片《果園場景》，錄音活動過程：一、激情
【摘要】24時記時法教學目標：1.知識目標：通過具體的生活情景，使學生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2.能力目標：能通過觀察、比較、合作、交流等學習方式，探索24時記時法表示時間的規(guī)律，能正確地進行普通記時法和24時記時法的相互轉(zhuǎn)換。3.情感目標：培養(yǎng)學生積極主動地參與到探究
2024-11-28 00:59
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