蘇教版科學(xué)四上冷空氣和熱空氣教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《冷空氣和熱空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教育理念指導(dǎo)1、科學(xué)課堂回歸生活。教育家杜威曾說(shuō)過(guò)：“教育即生活”，教育的目的就是為了更好地生活。同時(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的教育理念之一也指出課程要回歸生活。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐的，透過(guò)與生活息息相關(guān)的問(wèn)題情景，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心和探究欲望，在解決生活問(wèn)題的過(guò)程中獲得科學(xué)知識(shí)，明白科學(xué)道理，從中體驗(yàn)科學(xué)

2024-12-13 09:51

蘇教版科學(xué)四上我們周圍的空氣熱空氣和冷空氣教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】章節(jié)首頁(yè)單位：山西省介休市堡上巷小學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)年月日章節(jié)課題四年級(jí)科學(xué)《我們周圍的空氣》之熱空氣和冷空氣課時(shí)1主備教師趙麗紅參與備課教師授課教師趙麗紅課型新授課三維教

2024-11-27 21:33

蘇教版科學(xué)四上冷空氣和熱空氣課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】空氣看不到，變化卻不少，小小游戲趣味多，風(fēng)力風(fēng)向都知道。流動(dòng)的空氣空氣受熱會(huì)上升點(diǎn)燃一支線香，看看線香的煙往哪里飄？為什么會(huì)這樣？直著拿橫著拿倒著拿冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升，冷地方的

2024-12-12 17:58

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣說(shuō)課設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《熱空氣和冷空氣》說(shuō)課平昌縣金寶小學(xué)丁婷尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《我們周圍的空氣》的第2課《熱空氣和冷空氣》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面展開我的說(shuō)課：一、教材分析和學(xué)情分析《熱空氣和冷空氣》是第一單元的第2課，是在第1課空氣具有流動(dòng)性的基礎(chǔ)上的一個(gè)延伸，了解熱

2024-11-27 19:16

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)備課時(shí)間：2020年9月10日授課時(shí)間：2020年9月11日課題熱空氣和冷空氣課型合作實(shí)驗(yàn)幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道空氣是會(huì)流動(dòng)的，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。知道熱空

2024-11-27 21:33

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣教學(xué)簡(jiǎn)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】熱空氣和冷空氣課題：熱空氣和冷空氣課時(shí)：2課時(shí)課型：綜合科教師：肖興文年級(jí)：四年級(jí)學(xué)情分析：在生活中，學(xué)生?？吹綗釟馇?，熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升，熱氣球下面的火焰有什么作用，可能還無(wú)法理解，但是為什么可能早埋在他們腦中。從節(jié)課中可以激發(fā)他們對(duì)這節(jié)課的熱情，從而形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：空氣上升的

2024-12-12 21:35

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣課件10-文庫(kù)吧資料

【摘要】解開充滿氣的氣球，讓氣球口對(duì)著自己的臉，你有什么感覺(jué)？說(shuō)明了什么？空氣是會(huì)流動(dòng)的。那空氣受熱時(shí)會(huì)怎樣流動(dòng)呢？點(diǎn)燃一支線香,看看線香的煙往哪里飄？直著拿橫著拿倒著拿為什么會(huì)這樣？空氣受熱時(shí)會(huì)上升熱空氣實(shí)驗(yàn)一：結(jié)論

2024-12-12 18:40

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣課件9-文庫(kù)吧資料

【摘要】空氣看不到，變化卻不少，小小游戲趣味多，風(fēng)力風(fēng)向都知道。流動(dòng)的空氣空氣受熱會(huì)上升點(diǎn)燃一支線香,看看線香的煙往哪里飄？為什么會(huì)這樣？直著拿橫著拿倒著拿冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣

2024-12-12 18:40

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣課件4-文庫(kù)吧資料

【摘要】四年級(jí)科學(xué)永樂(lè)九年一貫制學(xué)校倪娜猜想：空氣受熱后會(huì)向哪個(gè)方向流動(dòng)呢？用手在蠟燭火焰的周圍感受熱空氣的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、手距離火焰要有一定距離，不要燒傷手。2、在各個(gè)方向試的時(shí)候，手要距離火焰同樣的距離。實(shí)驗(yàn)一：用手抓住線的一端

2024-12-12 18:40

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣教案2課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】2、熱空氣和冷空氣（第1課時(shí)）（四年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教案總計(jì)第3課時(shí)）授課班級(jí)：四（1）（2）班授課時(shí)間：2021-9泰州九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐大松教學(xué)目標(biāo)1、用實(shí)驗(yàn)并借助想象、聯(lián)想，認(rèn)識(shí)冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)律。2、知道同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升的原理。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)

2024-12-12 19:17

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】小學(xué)四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）執(zhí)教教師：萬(wàn)先祥2021年9月16日星期四1、熱空氣在哪里？小結(jié)：熱空氣是向上流動(dòng)的。2、是什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)？小結(jié)：空氣受熱會(huì)向上流動(dòng)，熱空氣上升的力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)。3、熱空氣為什么會(huì)上升呢？

2024-12-12 18:40

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】相信同學(xué)們一定還記得：空氣有哪些性質(zhì)？空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體；空氣是實(shí)實(shí)在在存在的，空氣要占據(jù)空間；空氣有重量，很輕；空氣會(huì)流動(dòng)；空氣流動(dòng)形成風(fēng)。空氣能壓縮；壓縮的空氣有彈性。??今天，我們將對(duì)空氣進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

2024-11-23 02:23

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】空氣中有什么【教學(xué)目標(biāo)】過(guò)程與方法：、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識(shí)與技能：，空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是

2024-12-13 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣是氣體，具有占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動(dòng)，能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、概括等多種方法認(rèn)識(shí)不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察，動(dòng)手操作，注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

2024-11-27 19:54

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)冷空氣和熱空氣-文庫(kù)吧資料

【摘要】風(fēng)是流動(dòng)的空氣冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升，冷地方的空氣就會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，從而形成風(fēng)。冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng)海陸風(fēng)的形成：如果你在海邊住上一段時(shí)間，就會(huì)有這樣的體驗(yàn)：晴朗的白天，常有風(fēng)從海上吹來(lái)；而到了夜晚，風(fēng)又從陸地吹

2024-12-21 11:14

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣教案設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣教案設(shè)計(jì)(參考版)

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