蘇教版語文二年級上冊大禹治水教學(xué)設(shè)計5-文庫吧資料
2024-11-28 00:37本頁面
【正文】 來讀。 你們看，禹在查看地形的過程中：吃盡了千辛萬苦，走遍 …… 他在過程會吃哪些苦，遇到哪些困難呢？ 生：穿破了鞋 生：你換換鞋吧 生：你算了吧 師：他算了嗎？到此為止？ 生：沒有 生：被蛇咬， 師：你會說： 生：你先去治療吧 師：禹吃盡了 —— 生：接 師：走遍了 —— 生：接 師：誰來讀一讀。 我糾正，先觀察，后挖。 師：還有誰想說說 生：禹一共做了兩件事。在治理洪水中他做了哪幾件事？請你自由地讀一讀課文找一找。誰再來讀 配樂讀 師：多感人的 讓我們輕輕地低低地一起讀 生集體讀 師：你看，你聽，老百姓就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地過著無家可歸的日子。帶著這樣的感情讀一讀課文的第一自然段。他們在呼救。 生：洪水就像是怪物。 師范讀。人們沒得吃的，餓著肚子在找吃的 師：孩子們，看出來了，大家心情都不好。讀一讀課文感受大禹是如何治理的？ 自由練讀 生：很久很久以前 …… 師：讀著讀著你的心情怎樣？ 生：很難過。 師：你能用上黑板上的三個字，說說課文嗎？ 生：大禹千辛萬苦制服了洪水 師：這是結(jié)果 生：大禹決心治水 師：這是主要內(nèi)容，誰再來 生：大禹決定治水， 師：最后 —— 生：最后終于制服了洪水。你從文中找出一個詞 生：制服 師：一看就知道是個認真讀書的孩子 大禹治理，制服的是誰呢？ 生：洪水 師： “洪 ”也是生字。 生：讀 師：多有氣勢啊 師：治，治我是治水你是什么？ 生：治療 生：治理 師：多好的
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