班主任經(jīng)驗(yàn)交流精選范文-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 22:14本頁(yè)面
【正文】 的目標(biāo)，在 學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。 (2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的 “ 不正之風(fēng) ” 。 (二 )結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。主要做了如下工作： (一 )加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng) 今社會(huì)的發(fā)展，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于 不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級(jí)工作做的更好。以后盡量安排時(shí)間去家訪，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進(jìn)行班級(jí)管理工作。以后要多注意 復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng) 建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。 六、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué) 習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生， 我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè) “ 本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ” 、 “ 本周紀(jì)律標(biāo)兵 ”“ 本周勞動(dòng)標(biāo)兵 ” 列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受 到激勵(lì) ，爭(zhēng)取下次榜上有名。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行 為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞， 使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。 四 .班會(huì)課延伸，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很 重要的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于 捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小 小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的 不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn) .在這方面 ,我以正確的態(tài)度對(duì)待 他們 ,深入調(diào)查摸底 ,搞清他們所以成為差生的原因 ,做到了因材施教 ,對(duì)他們真誠(chéng)相待 ,耐心相幫 ,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo) ,讓他們認(rèn)識(shí)到自己
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