蘇科版初中信息技術(shù)上冊(cè)數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)1-文庫吧資料
2024-11-28 00:22本頁面
【正文】 是隨著 R 的變化面變化的， S就稱為關(guān)于 R的函數(shù)。 （ 2）可以進(jìn)行公式的自動(dòng)復(fù)制。 生分析?? 得出結(jié)論：如果在一個(gè)單元格中先輸入一個(gè)等號(hào)“ =”， Excel 會(huì)把等號(hào)后面輸入的式子作為一個(gè)代數(shù)式對(duì)待。 二、 學(xué)生探究學(xué)習(xí)，掌握公式的計(jì)算方法。 學(xué)習(xí)方法： 采用以“指導(dǎo) —— 參與”為基本形式的課堂主體教學(xué)模式，即教師僅粗線條地講解知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去參與，學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在遇到問題時(shí)能主動(dòng)思考，大膽嘗試和探索。 能夠靈活運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析運(yùn)算。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 引導(dǎo) 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐中。 過程與方法： （ 1）培
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