快樂的端午幼兒園活動方案(精品8篇)-文庫吧資料
2024-09-02 19:00本頁面
【正文】 的童謠。 如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂 。 ) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 ) 學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動 ? (2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。 活動過程 欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂， 合家幸福 ! 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了 “ 共度端午，揚民族正氣 ” 的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個 “ 文明、和諧、安全、節(jié)儉 ” 的端午節(jié)。 幼兒與家長一起制作香包 幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。傳說這 五絲 能變成蚯蚓。要一直戴到下大雨。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。 給孩子戴五絲。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。用黍米 (黃米 )或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。 活動過程： 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 做香包的材料：香料、布等 。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。 指導(dǎo)語： ① 人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié) ?為什么要紀(jì)念屈原呢 ? ② 人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的 ? ③ 假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。 活動準(zhǔn)備 有關(guān)《屈原的故事》的圖片 活動過程 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 快樂的端午幼兒園活動方案篇 3 活動目標(biāo) 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人 。 教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原。后來他的國家被別的國家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。 出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。 ) 出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么 ?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。 活動過程： 一、談話 小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢 ?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的 ? 老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么 ?
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1