關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-09-02 18:35本頁面
【正文】 思維方式，言行能力與質(zhì)量，發(fā)表的意見、建議、觀點(diǎn)，提出的問題與爭(zhēng)論，乃至錯(cuò)誤的回答等等，無論是以言語還是以行為、情感方式的表達(dá)，都是教學(xué)過程中的生成性資源。或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動(dòng)進(jìn)行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動(dòng)程度。教學(xué)中，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性，集中想象的方向性 。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材，儲(chǔ)存了大量 的形象，為創(chuàng)作活動(dòng)出成效奠定了基礎(chǔ)。生活中的人、事、物都可作為觀察對(duì)象。因此，教師要加以正確的引導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。 三、讓學(xué)生會(huì)畫，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂趣。講授必要的技法，如畫面的安排、人物的動(dòng)作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識(shí)是不可忽視。 在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時(shí)了解他們的構(gòu)思想法，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。 提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束
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