【正文】 起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的?？荚业臅r候，我也不會立刻去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。考試，成績和排行永遠是家長最關心的事情。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但必須要求他制定目標，力求上進。 二 .督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。此刻，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。作為家長要做好表率和榜樣。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良 的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心群眾、團結協(xié)作的好品質(zhì)。 那里主要包括身體健康和心理健康的成長。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。這天，我很榮幸地理解了這個任務，與大家一齊來探討、交流一下。 很榮幸我 能作為家長代表在中高二 14 班發(fā)言，說實話，應對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我們共同讀書，背書，根據(jù)我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特殊情況互換角色。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看 。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。孩子有了目標，就有了動力。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神 。必須無條件服從。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。沒規(guī)矩不成方圓，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力 —— 養(yǎng)成好習慣。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角 。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對 __在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手 。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。 謝謝各位 ! 優(yōu)秀家長會家長代表發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好 ! 我是 __的家長。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。從正面引導孩子，達到共同教育孩子的目的。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站，就是黃謙數(shù)學作業(yè)沒完成，不是英語默寫不合格，就是考試又下降了很多。 四是多和老師溝通。如果盡到了自己的努力也達不到自己的目標，你再責備他沒得用。但是如果不盡到自己努力，我會很有意見。但是現(xiàn)實很殘酷，個體有差異。 三是多鼓勵孩子。我總覺得，他看了總比不看好。讀初三之后，總覺得時間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料，比如每個學期做過的英語報紙，語文試卷等，不強求他每一張每一頁都看懂明白，只要他能記住一兩個知識點就可以了。其實，每個孩子都有自 己的目標，就尊重他的理想和目標，有時，現(xiàn)實與理想確實存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標，他一般都能接收。一方面幫孩子制訂學習計劃和目標。有時，我和老公都有事的時候，我就請一個孩子熟悉的人過來陪他。根本就 不知道自己到底做不做得到 !9 月份的時候，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時候，我兒子就說：媽媽，你不是答應我不出去玩的嗎 ?我說，你學習我又幫不上你，你寫作業(yè)的時候，我又不能看電視，我能干什么呢 ?兒子就說：媽媽，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行 !我知道家里有個人就好了。 一是多陪伴孩子。 坦白地講，我心里很忐忑，許老師跟我布置這個作業(yè)的時候，我心里一點底都沒有，也不知道怎么辦 ?其實，很多家長比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個講臺上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許老師跟我布置了這個任務，我還是要認真地完成。 以此作為今天的總結以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡迎大家批評指正。 各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。我們做家長只的只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長合力。給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個安靜舒適的學習環(huán)境。使孩子們思想品德、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。 其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。 其實孩子們現(xiàn)在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習興趣和信心，那問題就大了，其實我們有 很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習興趣和自信心比沒了。 今天是我們初中階段的第一個家長會。 放手讓孩子獨立學習，獨立生活，自主消費，這些看似簡單的問題，其實做起來也挺難的。剛才跟大家說了，我的 教育理念，接下來談談大家再教育中應注意的環(huán)節(jié)。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學習成績好壞的差別，也許是學習習慣的差別和學習方法不同的問題。我們的孩子，六年后考入大學和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學到的知識，以至于他們今天考試的成績，對今后他們的生活會影響 多少呢 ?不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和隨機應變的能力學到的，學校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。學校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學校就是這樣一個幫助他們管理自己，實現(xiàn)夢想的一個場所。 那么，回到前面的問題，學生的任務是什么呢 ?很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。 謝謝大家 ! 優(yōu)秀家長會家長代表 發(fā)言稿篇 8 尊敬的老師，各位家長，同學們： 大家下午好 ! 我是王林晴子的家長，首先感謝學校老師給予我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。讓我們共同學習，努力成為孩子最好的老師 !讓我們的孩子更自信，更優(yōu)秀，更有出息。 家長是一種責任，更是一種 “ 信仰 ” ，孩子是我們生命的全部和將來 !我們必須堅信孩子身上有著巨大潛能，堅信我們的孩子一定會有出息，成為我們最大的驕傲。家 長要對回到家的學生：一要問學生在學校的表現(xiàn)，二要談家長的期望和要求，三要講 ” 老師說你能行 “ 。這樣才能與孩子找到共同的話題，走進孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常與孩子談談當前形勢，當今社會競爭激烈，要想成為對社會有用 (有錢，做官貢獻大 )之人，學習成績是最重要的，從而引導孩子自覺自愿地學習。 家長要學會與孩子溝通的技巧。 “ 四要 ” 是： 家長要學會用放大鏡看孩子的優(yōu)點。 父母不要當 著孩子的面互相指責。少一些比較，多一些鼓勵 。面對孩子的考試分數(shù)要少一些責備，多一些寬容 。 不要把孩子的學習成績掛在嘴邊。 “ 三不 ” 是： 不要老把自己的孩子與別人家的孩子比較。因此，家長要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。鼓勵孩子勝不驕敗不餒。有一些諸如 “ 你怎么這么笨呢 ?你看人家 __多棒，你怎么就這么差勁呢 ?” 一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀點。這一愿望如何才能實踐 ?我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學校，相信老師，相信社會一天比一天更美好。這兩種教育方式都不利于學生自信心的樹 立。目前，家庭教育有兩種極端：一是不聞不問，順其自然 。家長要努力地尋找到開啟不同孩子心靈與智慧的鑰匙，從內(nèi)心深處激發(fā)他們學習的動力，經(jīng)常反復地給他們講道理，讓他們在不斷地循環(huán)往復地教育過程中各方面行為得到強化，能漸漸地做到不受不良因素的影響，不受自己的隨心所欲的支配，學會自覺管理好自己，自己約束自己，從而慢慢地養(yǎng)成自覺的習慣。如讓孩子作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。休息時間可以看看電視、玩玩電腦，這樣可以增加孩子的知識面。自覺地學習和強迫著學習的效果是不一樣的。 培養(yǎng)孩子自覺地習慣。 課外閱讀的習慣等方面。 大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣。 自覺學習習慣，它主要包括： 預習與復習的習慣。畢竟孩子成績的好壞，自身的因素是最重要的，只有自覺自愿，才能提高學習的積極性，當代教育家魏書生曾這樣說過： “ 行為養(yǎng)成習 慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運 ” ， “ 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 ” ，可見養(yǎng)成良好習慣對一個人的有多么的重要。下面我就如何提高學生的學習成績，談兩點自己的看法： 一、要使孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣 自覺是成功的引擎，是成就的需要。管孩子不如懂孩子，懂孩子才能幫孩子 !” 的確，每個孩子身上都有這種 “ 內(nèi)動力 ” ，關鍵看家長能不能找對 “ 鑰匙 ” ，激活孩子成才的 “ 發(fā)動機 ” ?？措娨暋⑼嬗螒蛴肋h沒個夠，作業(yè)不提醒不做，不盯著不寫，學習的自覺性較差。孩子不聽話，討厭學習， 一提到學習就討價還價，說多了就翻臉，跟大人對著干 。 最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?! 優(yōu)秀家長會家長代表發(fā)言稿篇 7 各位家長： 你們好，很高興受瞿老師的委托，在這里和大家一起共同探討孩子學習問題。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦 ?就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。多鼓勵，少批評。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。 這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學習方式或學習方法。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能 怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人 。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手 。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。 下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。 優(yōu)秀家長會家長代表發(fā)言稿篇 6 尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們： 大家好 ! 我是 _的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。學問學問，既要學又要問。千萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。必須要讓你的孩子重視做錯的題，在教師批改試卷或作業(yè)之后，學生應該認真分析錯誤是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本仔細閱讀知識點或向老師請教，直到弄清楚為止，爭取下次不再犯同類錯誤。課堂 45 分鐘損失了，課后 90分鐘都補不回來。 重視課堂。有時候孩子考試成績不好，父母不要大驚小怪，更不能責罵孩子，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬不 能挫了孩子的自信心。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、爭取成功的法寶。 培養(yǎng)自信。作為一個準高三學生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負擔，但光擔心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更 好地配合好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學業(yè)。高一的家長應該學會讓孩子收心，高二的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺。 孩子越來越大，管理越來越難，讓 我們共同努力，抓緊時間，盡快引導孩子走上正確的軌道，現(xiàn)在多付出一些，將來我們可少付出一些 ! 優(yōu)秀家長會家長代表發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好 ! 作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲 “ 辛苦了 ” ，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。另外，就是持之以恒，其實我們在孩子小的時候都特別關注孩子的 39。 第八，大人自我管理問題。但孩子畢竟是孩子，自我管理能力有限，不時犯一些這樣那樣的錯誤。 第七，懲罰的問題。當然有些家長可能很忙，經(jīng)常讓孩子自己在家里，孩子沒事可干，就會去看電視、玩電腦。在我們家很少看電視，我們盡量不看，孩子也很少主動去開電視。針對這個問題，我也和孫老師溝通，請老