【正文】 檔次。各班級(jí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了家訪；個(gè)別班級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)；此舉有效促進(jìn)了家校聯(lián)系，對(duì)教育好學(xué)生起到了積極的作用。同學(xué)們活動(dòng)之余不忘撿起垃圾，裝進(jìn)垃圾袋，從小培養(yǎng)愛(ài)環(huán)保、做環(huán)保的好少年。 1社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。留守兒童工作開(kāi)展得有聲有色，如五（ 1）班舉行了 “ 留守兒童文藝晚會(huì) ” 等。 做好留守兒童工作。 10 月 15 日開(kāi)始，組織學(xué)生開(kāi)展 “ 弘揚(yáng)踐行福建精神知識(shí)競(jìng)答 ” 活動(dòng)，活動(dòng)將一直持續(xù)到 10 月 25日。 成功召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮和半期總結(jié)表彰會(huì)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂(lè)的笑聲此起彼伏，師生們都沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。 在 “ 元旦 ” 期間舉行舉行了 “ 文明、安全 ” 為主題的文藝匯演。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，幫助教師做好各項(xiàng)常規(guī)工作。 繼續(xù)做好學(xué)生干部建設(shè)。 9 月 20 日上午 11： 25 政工部門舉行了 “ 小學(xué)生消防應(yīng)急逃生疏散演練 ” 。安排各值周行政輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講。每周一是我校固定的升旗儀式。 “ 文明禮儀之星 ” 、 “ 自強(qiáng)自立之星 ” 、 “ 誠(chéng)實(shí)守信之星 ” 、 “ 盡責(zé)奉獻(xiàn)之星 ” 、 “ 尊老愛(ài)親之星 ” 、 “ 助人為樂(lè)之星 ” 等評(píng)比 ,讓學(xué)生找到了自信 ,品嘗到了成功的喜悅。 開(kāi)展 “ 認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu) ” 評(píng)比活動(dòng)。每月進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)比。本學(xué)期共召開(kāi)了 3 次德育工作暨班主任工作例會(huì)，讓老師們真正把管理落到實(shí)處，提高班級(jí)、學(xué)校管理的實(shí)效性， 使我校的德育工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。這樣既客觀反映班主任的班級(jí)管理業(yè)績(jī)，同時(shí)又調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。如二（ 1）班、三年級(jí)、五（ 1）班 、六（ 1）班等班級(jí)班主任在班級(jí)管理工作中，勤勤懇懇，不斷改進(jìn)班級(jí)管理和教育學(xué)生的新方法、新思路。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)不同途徑，提高班主任的管理能力。班主任及各教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作作如下總結(jié)：我校主要開(kāi)展以下工作： 一、基本情況 本學(xué)期認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為 途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開(kāi)創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。 我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。 我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室，藏書達(dá)到 4 萬(wàn)冊(cè)，而且大多圖書是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比較新；學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全；并有電子閱覽室，可通過(guò)上網(wǎng)查閱各種圖書資料；學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立；多媒體班班通覆 蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。 本學(xué)期學(xué)校省 市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以 “ 國(guó)學(xué)養(yǎng)德 ” 為主要內(nèi)容；二樓初二年級(jí)學(xué)生以 “ 求知益智 ” 為主要內(nèi)容，三樓各處室，以 “ 教學(xué)管理 ” 為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) “ 理想前途 ” 為主要內(nèi)容。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營(yíng)造 “ 互助幫教 ” 氛圍。繼續(xù)開(kāi)展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn) 班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。 三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用 狠抓師德建設(shè) 教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn) ” 。 德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為 此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。 以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。 結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。 開(kāi)展 “ 愛(ài)護(hù)公物，美在校園 ” 主題教育活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開(kāi)展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。 加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的 .體驗(yàn)。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。 開(kāi)展以 “ 感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育 ” 等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。 二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中 過(guò)程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在 “ 真 ” 和 “ 實(shí) ” 上下功夫，即：在管理過(guò)程上講究一個(gè) “ 真 ” 字，在管理結(jié)果上講究一個(gè) “ 實(shí) ” 字。比如：《德育常規(guī)管理制度》： 學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動(dòng)制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等。 小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇 6 在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。 以上是德育處本學(xué)期的工作總結(jié)，我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索新的，更好的工作方法。 對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心、耐心，方法簡(jiǎn)單?？陀^上存在大門管理不嚴(yán)，主觀上德育處、班主任都沒(méi)有從嚴(yán)管理，學(xué)生和班主任對(duì)此認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。 學(xué)生證佩戴沒(méi)有起到應(yīng)有的 39。 德育處主要工作人員分工不明，有時(shí)工作忙亂，深入年級(jí)檢查落實(shí)工作不夠，尤其校會(huì)、班會(huì)、讀報(bào)的督查沒(méi)有到位。 四、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的格局 10 月 12 日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)， 與關(guān)工委同志進(jìn)行了座談，了解學(xué)生心理狀況。 建立貧困學(xué)生檔案，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助。 安全教育活動(dòng)。 8 月 28 日進(jìn)行了社會(huì)主義榮辱觀講座。 加強(qiáng)值周制度，發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。 加強(qiáng)對(duì)青年班主任工作的指導(dǎo)。 每天對(duì)班主任到位情況進(jìn)行檢查，班主任查寢室實(shí)行簽到制。 每天寢室紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比并公布，每期末評(píng)選文明寢室、文明室長(zhǎng)。 每天衛(wèi)生檢查評(píng)比，每周星期四為全校大掃除。 每天利用 “ 紅領(lǐng)巾 ” 廣播站進(jìn)行常規(guī)教育。每周公布檢查評(píng)比結(jié)果，每月評(píng)出文明班級(jí)，實(shí)行文明班級(jí)流動(dòng)牌。 小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇 5 本學(xué)期學(xué)校把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，全面貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目標(biāo)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展嚴(yán)格按我校在年初所制定的計(jì)劃，結(jié)合我校的具體實(shí)際認(rèn)真的開(kāi)展工作。 2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。 3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。 七、存在的問(wèn)題 1．全員育人方面，教師 重視程度有待提高。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié)，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān) “ 不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由 ” 等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規(guī)范來(lái)約束和指導(dǎo)自己的行為。 學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陽(yáng)習(xí)丁校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陽(yáng)義文、陽(yáng)志飛及各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)學(xué)校周邊的娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行巡查。 期初，我們邀請(qǐng)派出所 的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。 組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)、困難個(gè)人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。 規(guī)范升旗儀式。 發(fā)揮德育陣地作用。 狠抓常規(guī)管理。 三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效 狠抓養(yǎng)成教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我 做起，從身邊的小事做起。 充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。 大力開(kāi)展安全教育。 二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生 以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè) 全員育人 的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。 年末檢查時(shí)，本校代表林州市 __鎮(zhèn)迎接安陽(yáng)市的督導(dǎo)檢查和安陽(yáng)市的均衡教育驗(yàn)收，均獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；學(xué)校在林州市的平安校園 及其他綜合檢查中均表現(xiàn)良好，受到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 開(kāi)展各項(xiàng)安全專項(xiàng)活動(dòng)。 校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、教 師工作的重要場(chǎng)所，學(xué)校一直將教室、清潔區(qū)衛(wèi)生作為平時(shí)考核的重要內(nèi)容。教師制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前主動(dòng)預(yù)習(xí)、課堂積極思考、課后及時(shí)預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，考前梳理所學(xué)知識(shí)，以形成系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，并爭(zhēng)取在考前把身心都調(diào)整到最佳狀態(tài)，沉著應(yīng)對(duì)；同學(xué)之間更應(yīng)該互幫互助，共同努力，為班集體增光添彩；整理好 “ 糾錯(cuò)本 ” ，防止盲目重復(fù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。所取成績(jī)?nèi)缦拢壕哦嗟臄?shù)學(xué)、歷史、總分及九一班的政治、英語(yǔ)、化學(xué)均穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一的寶座，九年級(jí)全鎮(zhèn)前 60 名中四中占 20 名，前 20 名中四中占 8 名；七二班的語(yǔ)文、政治、總分均勇摘全鎮(zhèn)第一的桂冠。校級(jí)管理；建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的 “ 齊抓共管 ” 的班級(jí)管理；建立以教研組長(zhǎng)為主、各任課教師為參謀的教學(xué)管理；建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)生自我管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jī)?nèi)〉们八从械妮x煌： __屆畢業(yè)班學(xué)生共 69 名，除 __同學(xué)被市一中提前錄取外，其余 __等 10 名同學(xué)也順利踏進(jìn)一中門檻。畢業(yè)班的教學(xué)更是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，這也成為各項(xiàng)工作的重中之重。他們?cè)诮逃虒W(xué)中的帶動(dòng)和輻射作用，給提高全體教師的整體素質(zhì)做了榜樣的力量。學(xué)校更是通過(guò)一系列行之有效的師德工程、聽(tīng)課評(píng)課、典型示范、理論研討等系列活動(dòng)，涌現(xiàn)出了不知疲倦的郭萬(wàn)周，老當(dāng)益壯的張?zhí)m香，心系學(xué)生的陳波安，智勇多謀的郭家強(qiáng)，年輕有為的焦麗艷，樂(lè)觀向上的李愛(ài)芳，孜孜不倦的崔松鳳，愛(ài)生如子的梁慶云，敢于創(chuàng)新的王曉靜，精于求精的董慶芳，循循善誘的魏曉軍等一大批先進(jìn)典型，造就了一支 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與 時(shí)俱進(jìn) ” 的教師隊(duì)伍。 （三）重視教師發(fā)展，構(gòu)建名師工程 教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 高效課堂煥發(fā)了課堂教學(xué)的活力，大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。 學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式推進(jìn)課改，校長(zhǎng)趕赴新鄉(xiāng)、開(kāi)封求取學(xué)校常規(guī)管理真經(jīng)，和名校校長(zhǎng)討論 交流管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校及時(shí)組織教師到河順、濮陽(yáng)等地聆聽(tīng)先進(jìn)的課改理念，觀摩名師專家的精彩課堂。 （二）加大高效課堂改革力度 借著課改的春風(fēng)，學(xué)校積極踐行高效課堂理念，奮力推進(jìn)統(tǒng)合課堂的行程。 除端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)外，要結(jié)合月考大作文章，做好文章，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)生已養(yǎng)成早讀、自習(xí)、午間的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正落實(shí)了 “ 入室即靜，落座即學(xué) ” 的學(xué)風(fēng)；班與班之間形成了 “ 比勤奮、比文明 ” 的良好風(fēng)氣。各教研室定期對(duì)教師的導(dǎo) 學(xué)案、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查；學(xué)校通過(guò)隨時(shí)推門聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來(lái)規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。 學(xué)校倡導(dǎo) “ 提前一周備課制 ” 、 “ 集體備課制 ” 。 二、做好教學(xué)教研工作 （一）狠抓常規(guī)管理工作 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的保證。 （四）緊抓校園安全工作，營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境 “ 安全無(wú)小事 ” ，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開(kāi)安全會(huì)議，實(shí)行 “ 責(zé)任到人制度 ” ，并實(shí)行教師輪流值班制度；消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校多次邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校作報(bào)告，中國(guó)感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州 市交警隊(duì) __隊(duì)長(zhǎng)和 __鎮(zhèn)派出所 __所長(zhǎng)所作的《法制教育暨交通安全》等報(bào)告都受到了全體師生的熱烈歡迎，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有深刻的啟迪意義。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長(zhǎng)環(huán)境。教師樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的高尚理念，保持樂(lè)觀積極心態(tài)， 愛(ài)生如子；對(duì)學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛(ài)學(xué)的良好習(xí)慣。這一年，學(xué)校不斷強(qiáng)化德育優(yōu)先意識(shí)，狠抓學(xué)