【摘要】第一篇:青島版八上數(shù)學(xué)《分式的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 教學(xué)反思 一、對課題及內(nèi)容的反思 我們在七年級學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式時(shí)學(xué)習(xí)了整式:整式是單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的統(tǒng)稱。這節(jié)課我們所學(xué)的分式的概念應(yīng)該是相對于...
2024-11-04 12:48
【摘要】分式和它的基本性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)分式的概念,辨別出分式,理解當(dāng)分母為零時(shí),分式無意義。2、能確定分式中字母的取值范圍,使分式有意義,或使分式的值為零。3、會用分式表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,并會求分式的值,體驗(yàn)分式在實(shí)際中的價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分式的有關(guān)概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解并能確定分式何時(shí)有意義,何時(shí)無意
2024-11-28 02:07
【摘要】分式的基本性質(zhì)(第2課時(shí))2、理解通分的概念和理論根據(jù),會用分式的基本性質(zhì)將分式通分.1、理解約分的概念和理論根據(jù),會用分式的基本性質(zhì)將分式約分.分?jǐn)?shù)的約分與通分1、約分:約去分子與分母的最大公約數(shù),化為最簡分?jǐn)?shù).2、通分:先找分子與分母的最簡公分母,再分子與分母同乘最簡公分母,計(jì)算即可.這一過程實(shí)際上是將分式中分子
2025-02-27 10:58
【摘要】分式的基本性質(zhì)(2)分式的基本性質(zhì)(2)填空,并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的,依據(jù)是什么.(1);(2);(3).()baa22=()acca2=()xxy2216
2024-11-30 20:55
【摘要】分式第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)和約分1新課導(dǎo)入說一說填空,并說一說下列等式從左到右變化的依據(jù)。==361412()()()==632183()()()8×2×29×3×39÷2÷2
2025-03-16 12:16
【摘要】第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)及約分北師版八年級下冊新課導(dǎo)入我們知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。2122annamnm那么,你認(rèn)為分式與相等嗎?與呢?分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘(或除以)同一個(gè)不等于零的
2025-03-16 12:17
【摘要】孫希香一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解分式的概念,能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為分式,會求分式的值。2.理解當(dāng)分母不為零時(shí)分式才有意義;在分式有意義的條件下,會求分式的分母中所含字母的取值范圍;會確定分式的值為零的條件。3.能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會分式是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號感。二教學(xué)重點(diǎn)和難
2024-11-27 23:46
【摘要】分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))2、能運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行簡單變形.1、理解分式的基本性質(zhì).下列兩式成立嗎?為什么?33c(c0)44c??5c5(c0)6c6??一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同乘(或除以)一個(gè)不為0的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):
2025-03-28 05:14
【摘要】分式的基本性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo):1、理解分式的基本性質(zhì);2、會運(yùn)用分式的基本性質(zhì)解題;3、培養(yǎng)學(xué)生類比的推理能力教學(xué)重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)的理解和掌握教學(xué)難點(diǎn):分式基本性質(zhì)的簡單運(yùn)用教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、分?jǐn)?shù)的性質(zhì);如果分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘(或除以)一個(gè)的數(shù),那么分?jǐn)?shù)的
2024-12-17 04:41
【摘要】分式的加法與減法(第1課時(shí))一、教與學(xué)目標(biāo):,通過與分?jǐn)?shù)加減法則的類比,發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想與合情推理能力;。在計(jì)算過程中,能明確算理。,進(jìn)一步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):同分母分式的加減法的法則三、教與學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)入:(1
2024-12-16 04:44
【摘要】分式的基本性質(zhì)(1)1、當(dāng)a=1,2時(shí),分別求分式的值。a+12a2、a取何值時(shí),分式有意義?a+12a變式訓(xùn)練:(1)當(dāng)a取什么值時(shí),分式有意義。2121aa??(2)當(dāng)y是什么值時(shí),分式的值是0?
【摘要】分式的基本性質(zhì)(3)分式的基本性質(zhì)(3)填空,并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的,依據(jù)是什么.(1)(2)()()mmyxxxy2351046=,?。?;()()()bxaxyabyabab222216342
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-26 13:04
【摘要】1_______統(tǒng)稱為整式.______和______統(tǒng)稱為有理式分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為:_____分式的基本性質(zhì)為:______.字母表示為:____________2下列各式a?,11x?,15x+y,22abab??,-3x2,0中,是分式的有______;是整式的有______;是有理
2024-11-23 00:39
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小莊村原有耕地600公頃,林地150公頃,計(jì)劃把一部分耕地變?yōu)榱值兀沽值孛娣e是耕地面積的80%,你能算出要把多少公頃耕地變?yōu)榱值貑幔窟@里會遇到這樣的式子,像這樣的式子叫作分式.150600xx??現(xiàn)實(shí)世界豐富多彩,除了需要多項(xiàng)式外,還需要分式來描述它、研究它.第2章分式
2024-12-16 04:29