【正文】 可參加，報名條件不限，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔(dān)任評委進行評比，并設(shè)置相應(yīng)的獎項，一等獎可送省內(nèi)全家兩天游，二等獎可送全家福藝術(shù)照一套，三等獎可送全家團圓飯一桌，鼓勵獎可獲精美禮品一份。 活動三：慶元宵 抽 “ 元宵券 ” 活動期間，凡在本商場或超市購滿 60 元者，均可憑小票到服務(wù)臺換 “ 元宵券 ” 一張，并兌換湯圓一份。如若在這一天，您到超市逛 逛，您定會發(fā)現(xiàn)，超市里張燈結(jié)彩掛起了各式各樣的謎語，如若猜對了，揭開謎底，可到超市服務(wù)臺換取精美小禮品一份。一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，看燈會，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續(xù)至今。 六、活動所需物資： 燈籠 40 個，絲帶 2 盤，元宵面 10 斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉 10 斤，刀 1 把，電磁爐 1 個，鍋 1 個，棉線 1 團，一次性桌布，紀(jì)念品。 （三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的 39。 面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。 全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的 .專屬元宵。 四、參加人員： 東街道志愿者 40 余人、轄區(qū)空巢老人 10 多人。 二、活動時間： 20__年 __月 __日下午。 社區(qū)元宵節(jié)活動方案策劃及流程（精選篇 9） 一、活動主題： 我們的節(jié)日 貨源組織：各商品課根據(jù)促銷明細(xì)和檔期安排進行積極訂貨和后期補貨工作，如出現(xiàn)短缺或現(xiàn)象各商品課負(fù)責(zé)人承擔(dān)，各督導(dǎo)負(fù)責(zé)促銷品組織的監(jiān)督指導(dǎo)工作，并對問題進行總結(jié)，以便探討、改進。 其它供應(yīng)商因促銷活動需要的裝飾素材、形象服飾等 活動一、元宵節(jié) “ 繽紛 ” 大放 “ 價 ” 活動參考：重點推出 510 種低價商品并做海報宣傳，其中海報利用一張半版面做重點宣傳，商品照片可以盡量小 。 超市總臺處進行氛圍點綴，同時制作燈謎條幅置于總臺前方，以引起顧客的興趣，便于配合活動。祝大家元宵節(jié)快樂！ 社區(qū)元宵節(jié)活動方案策劃及流程（精選篇 8） 一、活動目的： 在開學(xué)之前，促銷商品選擇以送禮佳品、湯圓類、低溫食品和學(xué)生用品為主，同時，促銷活動應(yīng)該豐富多彩，以便吸引元宵節(jié)前后來賞花燈的顧客 。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础? 八、教師總結(jié) 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。元宵煮熟后比煮前大一些 )小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。 ) 煮元宵、吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。接下來就是我們的 “ 快樂恰恰恰 “ 時間。 幼兒展示自己的作品。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 小朋友們看，今天高老師給你們帶來 了幾樣禮物， (教師展示幾種元宵 )問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？ (糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等 )孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料 (展示做元宵需要的材料 )你想用這些材料來做元宵嗎？ 大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？ (把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團 )小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。 七、活動過程 開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂 )。 音樂《喜洋洋》等。 六、活動準(zhǔn)備 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾 等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。 四、活動對象 中班全體幼兒。 二、活動地點 中班教室。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。 每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！ 猜燈謎須知： 如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項： 讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。 五、活動內(nèi)容 燈謎： 分部 —— 燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上； 總部 —— 燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠； 規(guī)則： 猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。 感受節(jié)日的 39。 社區(qū)元宵節(jié)活動方案策劃及流程（精選篇 6） 一、活動目標(biāo) 知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。在國外，元宵也以 The Lantern Festival 而為人所知。但自宋以后也稱燈夕。元宵在早期節(jié)慶形成過程之時，只稱正月十五日、正月半或月望，隋以后稱元夕或元夜。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為 “ 宵 ” ，所以稱正月十五為 “ 元宵節(jié) ” 。在主題活動中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。 教學(xué)反思 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。 5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。 嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。 具體活動過程 1．各班欣賞各種各樣的 `元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）。 活動準(zhǔn)備 師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品； 面粉、盤子、小碗、小勺等。 社區(qū)元宵節(jié)活動方案策劃及流程（精選篇 5） 活動目標(biāo) 知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）； 初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認(rèn)識與感 受； 感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。從即日起要做好前期準(zhǔn)備和宣傳工作，力爭把今年的各項節(jié)目辦好、辦精彩、辦到位，為社區(qū)居民送上精美喜樂的娛樂文化大餐。 各小區(qū)委要安排人員維護比賽現(xiàn)場秩序，參賽隊員要服從裁判判決。 六、活動要求 比賽項目原則上只取前三名 (猜燈謎除外 )，將頒發(fā)紀(jì)念性的獎品。 參賽人員為社區(qū)乒乓球愛好者，由各小區(qū)委選送 1— 2 支隊伍， 2 月 26 下午 6： 00 前報社會事業(yè)科。 參賽人員為社區(qū)居民，自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發(fā)