心理趣味拓展活動(dòng)方案(精選8篇)-文庫吧資料
2024-09-02 17:17本頁面
【正文】 規(guī) 范 (八 )、師總結(jié)： 同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴請欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》、 (九 )、欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》 心理趣味拓展活動(dòng)方案篇 5 為了迎接 “525 大學(xué)生心理健康日 ” 努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。 (6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣 。 (4)能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境 。 (2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜 。 選 B：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力 。晚上回到家中，吃過晚飯，他對正在打掃的媽媽說： “ 給我買套耐克裝吧 !” 媽 媽急忙問： “ 那得多少錢呀 ?”“ 不貴，就三百多吧 !我們好多同學(xué)都有，我一定要買一套 !” 媽媽聽了有些為難： “ 孩子，咱不和別人比好嗎 ?你爸這個(gè)月的工錢還沒發(fā)呢，家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀 !”( 小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)，生活比較拮據(jù)。只見他，一身耐克的運(yùn)動(dòng)裝，一雙特步的運(yùn)動(dòng)鞋，可神奇了 !同學(xué)們羨慕極了，有的夸贊他： “ 真是帥呆了 !” 有的在一旁詢問： “ 這得多少錢呀 ?” 這時(shí)的小鵬一臉得意地說： “ 這不算什么，就五六百塊錢。 二、教學(xué)過程： (一 )、談話導(dǎo)入： 孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往先來看情境表演： (二 )、情境表演《跳皮筋》 、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢 ?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了 !聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子： 你才笨呢 !你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬 !小英聽到小芳罵她，傷心地跑 到一邊，哭了起來 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K ?小英又為什么會(huì)哭呢 ?誰來說說 ?(生充分說 ) 生：小芳不合群，說別人因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了 師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢 ? 生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣 (生充分說 ) 師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》 ： 上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室 !王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的 腳后跟，王小燕大叫一聲： 哎呀 !踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了 ?同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣 師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對 ?為什么 ?(生充分說 ) 生：她愛生氣不好，對身體有害 生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢 ! 師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂下面 (出示 )我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是： (師讀、 生齊讀、 男女生讀 ) 同學(xué)之間 學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn) 學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱 學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較 學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性 師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則， 遇到下列情況，你又該怎樣做 ?相信你會(huì)正確處理 (出示 ) (三 )。 給獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人頒獎(jiǎng)。 由各班心理委員負(fù)責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的作品，于每周日晚自習(xí)下后交到心語室。 二、活動(dòng)主題 心聲新聲 三、活動(dòng)時(shí)間 校歷第八周至第十七周 四、活動(dòng)地點(diǎn) 電子商務(wù)系大一、大二各班教室 五、活動(dòng)對象 電子商務(wù)系大一、大二全體同學(xué) 六、活動(dòng)流程策劃 (一 )前期準(zhǔn)備 召開大一、大二各班心理委員會(huì)議，安排各班布置心語角。這就是阻礙了我們與父母之間的溝通。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。 (板書： “ 溝通 ”) 與父母和諧相處之技巧四： “ 表達(dá) ” 。會(huì)不會(huì)有下面的處理方法呢 ?大吵大鬧、生悶氣、撕壞日記、 傾聽錄音：教師發(fā)言的解決辦法是什么呢 ?讓我們來聽聽家長們對這件事情的看法，好嗎 ?(播放對家長的錄音采訪 )。 創(chuàng)設(shè)情境：你知道爸爸、媽媽偷看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她 (他 )看了不開心了。所以，我們要多多 “ 體諒 ” 父母。 創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解，不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣時(shí)，你又會(huì)怎樣呢 ?(教師演。如：你是這樣做的，是嗎 ?換了是你，你又會(huì)怎樣做呢 ?你的做法是怎樣的呢 ?你現(xiàn)在最想說什么 ?你懂得了什么 ?總結(jié)，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是的安慰。 創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)你見到父母悶悶不樂遭受挫折的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢 ?請實(shí)話實(shí)說。 (課堂通電話外出務(wù)工的家長，大家可精心設(shè)計(jì)提問
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1