【正文】 訓(xùn)感悟與收獲心得篇 7 暑假期間，我園組織了教師培 訓(xùn)活動，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事多年教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。 總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。 (3)有豐富的情感。 (2)有較高的管理藝術(shù)。 四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。 三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。三是無才無德 。 二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng) 講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說 “ 人才分四種：一是有德有才 。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。 一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。 幼兒園培訓(xùn)感悟與收獲心得篇 6 轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。霎那間，一股難以言狀的感動涌上心頭。這時忠洲說： “ 老師，你畫的真像呀，就是一只狼。 “ 對不起，老師畫的不好，老師是想畫一只狼。圖片剛畫好，孩子們立刻 “ 呼啦 ” 圍了上來： “ 老師你畫的這是什么呀 ?” 為了避 免課堂鬧笑話，我決定先做做準(zhǔn)備工作： “ 你們說這是什么呀 ?”“ 老師，是貓吧 !”“ 不對，是狗 !”“ 是 ??” 孩子們爭論得不亦樂乎。 那天下午我組織孩子們續(xù)編故事，為了調(diào)動孩子的興趣，我事先準(zhǔn)備了三幅圖片：白兔、大樹、狼。 幼兒園培訓(xùn)感悟與收獲心得篇 5 在一日活動中，我這個當(dāng)老師的常常以挑剔的眼光對待孩子，恨不得孩子們個個十全十美，處處都能合乎我的標(biāo)準(zhǔn)。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)刻育的信念。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正 式的多種溝通方式，才能收到好的效果。 ” 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。 本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機(jī)整體。在我國?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實(shí)施》就針對此問題展開的深入的研究。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。 幼兒園培訓(xùn)感悟與收獲心得篇 4 當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 這八個字對于幼兒教師的重要性。 最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。 三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。 二、幼兒園的安全管理。這個案例使我深受震撼。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。 幼兒園培訓(xùn)感悟與收獲心得篇 3 主任在培訓(xùn)中舉了很多實(shí)例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過的一些安全事故，使我深刻認(rèn)識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識與熟悉。必要時打傷風(fēng)針。 十二、腦震蕩 處理方法：幼兒摔傷后，要 24 小時觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時送往醫(yī)院。 十、眼異物 處理方法 :千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。 九、耳異物 處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使其自然脫落，動物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲自行爬出。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié)。 處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，大齡 兒童 可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。立即用大量流動冷水浸沖局部降溫 10 分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。 五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運(yùn)動活動受限 處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，爭取早點(diǎn)復(fù)位，受傷后暫時進(jìn)食，以免復(fù)位時使用麻醉劑引起嘔吐。人工呼吸應(yīng)耐心，不可隨意放棄搶救機(jī)會。 處理方法： 背部叩擊法 胸部沖擊法 胸部按壓法 四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下，立