幼兒園大班新老師家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-09-02 17:02本頁面
【正文】 ?我們家長總會謙虛地說： “ 不怎么樣，不太好 .” 其實，這樣是很傷孩子心的。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物 來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。 多鼓勵孩子。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。 興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。 下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。這樣，對這個孩子的一生來說，將 是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個 “ 新聞迷 ” ， 早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。 考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。 增加幼兒閱讀和識字量。 在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極 的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。 在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力 ,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。試想，一個連吃飯也不能自理 。 本學(xué)期的工作重點： (一 )幼兒銜接問題： 有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué) 的生活 ,老師需要和家長共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服 依賴性 ,培養(yǎng)獨立性 ,提高生活自理能力 . 。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí) 情況。 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。不當(dāng)之處 ,還請批評指正。你有什么建議或意見 ,可直接向我們提出 ,我們會虛心接受你的寶貴意見 ,盡量做好我們的工作 ,今天 ,你我的付出 ,是為孩子的一生打下扎實的根基 ,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。 總之 ,我們的工作需要您的支持、理解 ,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系 ,如果您工作太忙 ,沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。您可以跟我們老師聯(lián)系一下 ,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn) ,以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育 ,我們會很樂意與您交流。 下面介紹一下幼兒在園一日生活安排 7:30— 7:45 晨間活動 7:45— 8:30 早餐 8:30— 8:45 餐后整理 8:45— 9:10 早操 9:10— 9:40 教學(xué)活動 9:40— 10:20 戶外活動 10:20— 10:50 游戲或操作活動10:50— 11:10 餐前準(zhǔn)備 11:10— 12:00 午餐、盥洗、散步 12:00— 2:00 午睡 2:00— 2:30 起床、入廁2:30— 3:00 午點 3:00— 3:30 教育活動 3:30— 4:00 整理、自由談話 4:00— 離園 您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的 “ 大家一起來 ” 上的內(nèi)容 ,需要你們配合教育的老師都會寫在那 ,希望你們配合完成 。 作業(yè)作業(yè)要按時完成。 要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步 ,評價孩子要事實求是、切合實際 ,然后再進一步提出下一個目標(biāo)要求 ,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。多鼓勵孩子動手嘗試 ,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗 ,不斷探索 ,孩子不僅會逐 步學(xué)會使用橡皮 ,還培養(yǎng)了孩子的自信心。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦 — 切 ,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù) ,督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊 ,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣 ,進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。 根據(jù)季節(jié)的變化 ,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲 ,隨著幼兒年齡的增長 ,身體也在增長 ,不要給幼兒穿太小太短的 衣服 ,因為天氣漸漸變冷 ,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來 ,一活動也經(jīng)常露出來 ,很容易受涼。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量 ,不能讓幼兒自己交藥 ,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。這一項很重要 ,因為小孩子
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