【正文】 開展好年級組上好家常課的活動是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。并要各年級教研與骨干結(jié)隊(duì)與聽課小組落實(shí)和參與此項(xiàng)工作。真正達(dá)到學(xué)習(xí)和工作共同進(jìn)步。 同學(xué)校電教組緊密配合，共同推進(jìn)和落實(shí)涪城區(qū)教研室開展的以網(wǎng)絡(luò)為載體的新的教學(xué)研討活動，促進(jìn)老師的自覺參與和學(xué)習(xí)。堅(jiān)持質(zhì)量觀，確保教研工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。把新課標(biāo)中的新理念貫入常規(guī)教學(xué)中，從各個方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)校教學(xué)工作的研究，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 以上教研組工作計(jì)劃如有不當(dāng)之處或欠缺，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。應(yīng)該拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用和領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會性所需要的語文實(shí)踐能力。 第六大周舉辦現(xiàn)場作文競賽。 三教學(xué)活動 本學(xué)期計(jì)劃開展以下工作： 第一、二大周開展征文竟塞。 做好陪優(yōu)補(bǔ)差工作，將這一工作滲透到每一節(jié)課中。 各年級搞好單元復(fù)習(xí)測驗(yàn)。 老師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，如有條件組織老師們到校外聽一些名師的課，以開闊眼界。然后共同討論，各自發(fā)表自己的看法，共同提高，期末匯總。 可見，語文教學(xué)既重要、任務(wù)又繁重，根據(jù)我校學(xué)生語文基礎(chǔ)較差的實(shí)踐情況，為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，我組特制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。語文教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的主動單調(diào)呼進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課堂 0 教學(xué)改革，要遵循語文教學(xué)的規(guī)律，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文工團(tuán)化素養(yǎng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。 十二月份 集體備課（按單元疏通教材）； 閱讀教學(xué)專題研討： (第二課時教學(xué)模式研討 )組織教師進(jìn)行專題講座開展上、說、評課活動 舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動； 元月份 整理教研資料 進(jìn)行教研工作總結(jié) 學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃【篇 5】 現(xiàn)代社會要求公民具務(wù)良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索和處理住處的能力。 十月份 集體備課（按單元疏通教材）； 開展上、說、評課活動 舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動； 對學(xué)生讀書活動情況進(jìn)行考查。 四、月工作安排 九月份 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃； 制訂教研組工作計(jì)劃； 集體備課（按單元疏通教材）； 簽訂師徒結(jié)對計(jì)劃； 漢語拼音教學(xué)專題研討：組織教師進(jìn)行專題講座開展上、說、評課活動 組織優(yōu)秀課件評比。 進(jìn)行一次 “ 三項(xiàng) ” 評比（優(yōu)課評比、優(yōu) 秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進(jìn)教師專業(yè)成長。 加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。在 “ 實(shí) ” 字上下功夫，在 “ 研 ” 字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。 加強(qiáng)師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做 X 生模范。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與 “ 同課異構(gòu) ” 教研活動，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。 三、具體工作： 發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。 更新 觀念，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。 學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃【篇 4】 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以 “ 高效課堂 ” 為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立 “ 立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率 ” 為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改 革，積極參與學(xué)校各類活動。特別是在作業(yè)監(jiān)控上，多下功夫。 4．依托作業(yè)監(jiān)控抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種語文活動，豐富學(xué)生的語文視野，提高學(xué)生的語文綜合能力。 本學(xué)期，推進(jìn)組課外閱讀能力。力求低語組的老師能在這一系列的活動中提高課堂駕馭能力，成長自我。 課堂教學(xué)始終是課改的主陣地，也是踐行科學(xué)有效教學(xué)的主陣地，本學(xué)期，教研組將以 “ 課例 ” 研究為平臺，加強(qiáng)教師的課堂研究，通過此活動不斷提高上課教師的能力，同事提高本組老師的課堂能力。不斷整合，多管齊下，提升教師課程實(shí)施能力。 三、工作重點(diǎn)與措施 1．強(qiáng)化本教研組建設(shè)，加強(qiáng)主題教研，提升教師課程實(shí)施能力。 3．推動課外閱讀，探索指向語文本質(zhì)的有效閱讀。 二、工作目標(biāo) 1．強(qiáng)化本教研組建設(shè)，加強(qiáng)主題教研，提升教師課程實(shí)施能力。 學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃【篇 3】 一、指導(dǎo)思想 參照 “20__ —— 20__學(xué)年第二學(xué)期 __市小學(xué)語文教研工作計(jì)劃 ” ，以全面提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量為中心、促進(jìn)教師、學(xué)生和教研員的共同發(fā)展，開展以課程思想和學(xué)科思想、課堂教學(xué)有序行為、教研方式轉(zhuǎn)型和科學(xué)提高教育質(zhì)量為主題的四大研究活動。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。做好 “ 六認(rèn)真 ” 的檢查記載。