八年級下學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃五篇-文庫吧資料
2024-09-02 16:08本頁面
【正文】 快，既是作文教學(xué)的補(bǔ)充訓(xùn)練，又是學(xué)生習(xí)作的基礎(chǔ)訓(xùn)練。蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文實驗教材的讀寫結(jié)合，是分長、短兩條線來安排的。閱讀與習(xí)作是語文學(xué)習(xí)的重頭戲。主要表現(xiàn)在：一是注重理解能力的提高。從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于 “ 階段目標(biāo) ” 閱讀教學(xué)要求中，可以看出朗讀、默讀的技能，閱讀理解、概括等能力，第三學(xué)段較之第二學(xué)段有明顯提高。就第二學(xué)段閱讀教學(xué)而言，四年級下冊的閱讀教學(xué)除了肩負(fù) “ 承上 ” 的任務(wù)外，更重要的是解決“ 啟下 ” 的問題。而四年級下冊的閱讀教學(xué)，又是第二學(xué)段閱讀教學(xué)的最后一個學(xué)期。 注重向小學(xué)高年級閱讀的過渡，著眼于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成。 三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣 。 安排了四個重點(diǎn)訓(xùn)練項目 蘇教版國標(biāo)本中年段閱讀教材，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還安排了四 個重點(diǎn)學(xué)習(xí)項目： 一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思 。第七單元國魂篇，是關(guān)于歌頌領(lǐng)袖人物和民族精神的教育。第五單元動物篇，是關(guān)于天人合一，學(xué)習(xí)動物知識、愛護(hù)動物的教育 。第三單元英才篇，是介紹中華民族古代英賢人物，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊重知識、尊重人才 、出以公心、廉潔等傳統(tǒng)美德 。如第一單元頌春篇，是關(guān)于贊美春天、親近自然 。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四下教材共入選 23 篇課文，文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵十分豐富。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。本班 約有五分之二的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受能力較慢。 從整體看，大部分同學(xué)要求上進(jìn)，能在課堂上認(rèn)真聽講。通過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，全班學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣有了較大的提高，但是在習(xí)作方面，大多數(shù)學(xué)生還沒養(yǎng)成了堅持寫日記、堅持每天讀書的習(xí)慣等。年內(nèi)，教科研室將繼續(xù)組織現(xiàn)場 “ 中學(xué)生與社會 ” 作文大賽活動，并將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊。指導(dǎo)學(xué)校內(nèi)要搞好三個年級的寫作教學(xué)大教研，要注重層次，形成系列。 (三 )狠抓作文教學(xué)改革，夯實學(xué)生語文素養(yǎng) 寫作是語文教學(xué)的重要組成部分，也是反映學(xué)生思想性格、文化素養(yǎng)以及寫作創(chuàng)新能力的精神產(chǎn)品，作文教學(xué)的成敗得失直接關(guān)系到整個語文教學(xué)的成敗得失。 其次就要提高教研的針對性，本學(xué)年將更多地深入初中語文一線，更多地走進(jìn)課堂，注重案例研究，包括 “ 教例 ” 的積累和 利用，對課堂問題進(jìn)行跟蹤解決 。 要提高教研有效性，首先就要提高教研計劃的有效性。 (二 )強(qiáng)化教研指導(dǎo)，確保教研實效 教研的重點(diǎn)是校本，校本的核心是問題，問題的根本是人。一切本著求真務(wù)實的態(tài)度，遵循語文教育的規(guī)律，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。年內(nèi)將通過召開語文教學(xué)研討會等活動，繼續(xù)深化研究初中語文 “ 自主課堂 ” 教學(xué)模式，打造魅力語文課堂。 三、主要工作 (一 )實施和推進(jìn) “ 自主課堂 ” ，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂 學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級實施項目的通知》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)活動中忽視學(xué)生的主體地位，忽視學(xué)生的學(xué)力和學(xué)習(xí)方式，忽視學(xué)生語文素養(yǎng)的形成，忽視學(xué)生的語文綜合實踐，過分重復(fù)性訓(xùn)練的的問 題。 二、主要內(nèi)容 一個核心：研究、推行 “ 自主課堂 ” ，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 八年級下學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年 ，初中語文教研將緊緊圍繞區(qū)教育局整體工作部署，依據(jù) 20__— 20__學(xué)年區(qū)教科研室工作計
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