【正文】 2023 最新精選篇 6 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 牡丹雍容，梅花傲骨；黃山奇崛，泰山雄偉；北國(guó)萬里雪飄，江南草長(zhǎng)鶯飛，我們無法評(píng)價(jià)自然景色的美丑，正好比自然無法定義我們的優(yōu)劣。 讓我們積極行動(dòng)起來，用愛滋養(yǎng)我們心靈。我想只有人本身的積極品質(zhì)，樂觀、愛心、勇氣、希望、熱情才是預(yù)防問題的最好工具。我們不能把同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作克服缺點(diǎn)的工具，而要把培育學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)作教育的根本目標(biāo)。以 “ 學(xué)生為本 ” ，倡導(dǎo)積極人性，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮。怎么辦？我想在遇到困難、挫 折時(shí)，只要我們有積極的認(rèn)知方式、積極的情感體驗(yàn)以及積極的意志行動(dòng)和人格品質(zhì)，只要我們擁有了 “ 樂觀的思考問題 ” 這把金鑰匙，我們就一定會(huì)找到更好的解決方式。面對(duì)生活，為什么有人積極熱情，有人 消極淡漠？面對(duì)失敗，為什么有人屢敗屢戰(zhàn)，有人一蹶不振？面對(duì)人生，為什么有人積極進(jìn)取，有人消極被動(dòng)？ 汶川地震、雅安蘆山地震，在大災(zāi)大難面前，在危機(jī)不斷的現(xiàn)代社會(huì)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)？作為老師，我們又可以通過哪些途徑來幫助我們的同學(xué)提高心理素質(zhì)？ 大學(xué)生是一個(gè)身體成熟而心理還趨于完善的群體。 提到 “ 心理健康 ” ，這不得不讓我想起：近日，復(fù)旦大學(xué)的一名學(xué)生對(duì)室友下毒，南昌航空大學(xué)的一名學(xué)生因 “ 性窒息 ” 而死亡，一周內(nèi)發(fā)生兩起校園 “ 非正常死亡 ” 事件。 525 心理健康日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 2023 最新精選篇 5 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家晚上好！ 一年一度的 “5 另外，在沒必要說話時(shí)保持沉默，同樣是一種較好的心理減壓方法。 如何為他們進(jìn)行心理減壓？ 其實(shí)最有效的心理減壓方法就是轉(zhuǎn)移心理壓力。 人格完整健康的主要標(biāo)志是： ① 人格的各個(gè)結(jié)構(gòu)要素都不存在明顯缺陷與偏差； ② 具有清醒的自己意識(shí)，不產(chǎn)生自己同一性混亂； ③ 以積極進(jìn)取的 人生觀作為人格的核心，并以此有效的支配自己的行為； ④ 有相對(duì)完整統(tǒng)一的心理特征。對(duì)這些人來說，往往能做到審時(shí)度勢(shì)，對(duì)周圍的事物和環(huán)境能夠做出客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，并能以積極進(jìn)取的態(tài)度正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)環(huán)境，既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉湎于不切實(shí)際的幻想和奢望中，因而能應(yīng)付比較復(fù)雜的局面；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己處于不利的或困難的境地時(shí)， 也不驚慌、恐懼，而是冷靜地處理，將不利轉(zhuǎn)化為有利，將困境轉(zhuǎn)化為順境，而且在這個(gè)過程中鍛煉自己的聰明才智。 社會(huì)是復(fù)雜的，人與人之間的關(guān)系是比較難于處理的。 5．當(dāng)社會(huì)或國(guó)家需要的時(shí)候，能夠無條件地服從，犧牲自己的利益，甚至于自己的生命。 3．能自覺地遵守社會(huì)的各種規(guī)范、準(zhǔn)則，約束支配自己的行為。 1．不做損人利己或損人不利己的事。 一個(gè)道德不健康的人，很難說是一個(gè)完全意義上健康的人。 第六，道德心態(tài)的健康。 第五，有健全的人格。 2．在自己的人生遇到麻煩時(shí)，能做到泰然處之，決不自尋煩惱或自己折磨； 3．一般能擺好自己與他人的關(guān)系，所以很少有麻煩的、別扭的事情引起自己心理的不快。一般來說，情緒健康的人有以下這些特點(diǎn)。 第四，有一個(gè)樂觀的情緒狀態(tài)。 5．當(dāng)他人有困難時(shí)，總能采取真誠(chéng)的、有效的幫助。 3．能夠平等地、寬容地、客觀地了解、評(píng)價(jià)對(duì)方，不勢(shì)利待人，與人相處時(shí)，總顯示出同情、友善、信任、尊敬等積極的態(tài)度。 1．不僅在理性上懂得處理好人際關(guān)系的重要性，而且總是顯示一種積極的、樂于與人交往的態(tài)度。 第三，享有良好的人際關(guān)系。一個(gè)心理健康的人，一般能有 “ 自知之明 ” ，就是說，能夠正確認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的位置，認(rèn)識(shí)到自己的能力、學(xué)識(shí)、水平，既不高估自己，不對(duì)自己的一些長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)沾沾自喜，也不會(huì)自卑，過分地貶低自己，決不無緣無故抱怨、自責(zé)自己。 第二，對(duì)自己有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。對(duì)這些人來說，每天都是一個(gè)新的開始，每天都是 一個(gè)新的臺(tái)階，不怕困難，不怕挫折，而且總是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地向他自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。 第一，有一個(gè)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。什么是心理健康？其標(biāo)準(zhǔn)是什么？迄今為止還沒有一個(gè)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 “ 新健康教育 ” 在學(xué)校建設(shè)了專門的健康指導(dǎo)室（心理咨詢室），配備專業(yè)的心理咨詢師長(zhǎng)期駐校，以開設(shè)心理課程和開展 課外活動(dòng)等方法引導(dǎo)學(xué)生的健康心理發(fā)展。希望我們每一個(gè)人關(guān)注自己心靈，讓我們以更加積極的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長(zhǎng)！預(yù)祝我校第二屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)取得圓滿成功！ 525 心理健康日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 講話稿 2023 最新精選篇 4 同學(xué)們： 今天我們今天一來了解什么是心理健康？其標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 心理健康是指一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能作出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其身心潛能。成為一個(gè)心理健康的人。作為老師、家長(zhǎng)要適時(shí)給予他們心理疏導(dǎo)，幫助他們化解這些矛盾，使他們能正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)他人，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)；正確處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與家長(zhǎng)、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，提高自 己心理的調(diào)控能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，從而提升幸福感。這是他們從幼稚走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的過度時(shí)期，也是對(duì)人生、社會(huì)和未來充滿幻想與好奇的 “ 多夢(mèng)季節(jié) ” 。一個(gè)人，要想取得成功，需要能力、需要機(jī)遇、需要健全而和諧的人格，更需要健康的心理素質(zhì)！ 我想，幫助學(xué)生獲得幸福也是每個(gè)老師心中的夢(mèng)想，對(duì)于初中生而言，幸福來自很多方面。 本次宣傳周有一個(gè)關(guān)鍵詞是 “ 幸福 ” ，這是一個(gè)十分美好的詞語，許多人窮其一生在尋找，幸福的人更傾向于努力的工作和學(xué)習(xí)；幸福的人更能夠?yàn)閯e人著想、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益；幸福的人更容易維持穩(wěn)定而樂觀的心態(tài)；幸福的人更能發(fā)揮自己的潛能、找到前行的動(dòng)力。活動(dòng)包括：心理健康知識(shí)展、主題班會(huì)、心理 委員培訓(xùn)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、視頻欣賞、 “ 心靈家園 ” 黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽、 “ 陽光播報(bào) ” 心理健康知識(shí)廣播，校園心理劇大賽等。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)我校師生自己心理保健意識(shí)，培養(yǎng)健全