20xx年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 15:44本頁(yè)面
【正文】 我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問(wèn)題，還是寶貝在幼兒園的一天 到底是怎樣過(guò)的，吃的是什么 ?吃的怎么樣 ?有沒(méi)有吃飽 ?那就請(qǐng)看幼兒園門(mén)口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃。 二、幼兒情況由于中班孩子身體發(fā)育迅速 , 孩子有太多的精力想發(fā)泄 ,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題 : 部分孩子的注意力不集中 ,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事 。幼兒園教學(xué)的基本形式是游戲活動(dòng)，我們平時(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和幼兒做一些小游戲，比如一些小律動(dòng)，唱唱歌之類(lèi)的。 總之一句話(huà)，就是 一切為了孩子 。孩子在聽(tīng)、說(shuō)、讀方面的能力應(yīng)領(lǐng)先于寫(xiě)的能力。 現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)提倡識(shí)寫(xiě)分流，簡(jiǎn)而言之，就是要求認(rèn)識(shí)，但不要求書(shū)寫(xiě)，為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。當(dāng)然，在幼兒園大班下學(xué)期，孩子需要有一些寫(xiě)字方面的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免入學(xué)后會(huì)手足無(wú)措。太早教會(huì)讓幼兒過(guò)早的造成學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)視力的影響非常的大。另外，也會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師教的生字，他已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了，引不起學(xué)習(xí)興趣，上課無(wú)事可做，于是搗蛋，不守秩序，影響他人，養(yǎng)成上課不專(zhuān)心的壞習(xí)慣。 小學(xué)老師反映，幼兒園教寫(xiě)字，會(huì)帶來(lái)很多困擾。一個(gè)受過(guò)科學(xué)的幼兒園教育 的兒童，雖然沒(méi)有提前受過(guò)小學(xué)的文字課程，但進(jìn)入小學(xué)后，他在閱讀、寫(xiě)字、情感和生活自理常規(guī)方面的能力，卻比整天注重寫(xiě)字記數(shù)的幼兒要強(qiáng)，因?yàn)橛變簣@的歌唱、舞蹈律動(dòng)、繪畫(huà)、講故事等課程，比背書(shū)或?qū)懽?，更能啟發(fā)幼兒深厚的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)的興趣和豐富的想象能力。為了迎合家長(zhǎng)的要求，有些幼兒園大班已經(jīng)開(kāi)始小學(xué)一年級(jí)的文字課程的教學(xué)。有的家長(zhǎng)看見(jiàn)了別人的孩子已經(jīng)會(huì)寫(xiě)很多字，不得不趕快跟進(jìn)，以免孩子上了小學(xué)后跟不上別人。孩子目前的思維是有限的，所以我們得用實(shí)物讓他們?nèi)ダ斫猓?jīng)有一位教授說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà) 我聽(tīng)到了，隨后又忘了，我看到了 ，也就不記得了，我做了就理解了 所以盡量讓孩子多接觸實(shí)物等于打好了基礎(chǔ)。 在學(xué)習(xí)方面，我相信很多家長(zhǎng)都是 望子成龍，望女成鳳 ，但我個(gè)人認(rèn)為我們不要給孩子太多的壓力。我們會(huì)一起做游戲，游戲中就會(huì)出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成，孩子對(duì)社會(huì)的反映，在其中他們也在成長(zhǎng)，當(dāng)然在成長(zhǎng)時(shí)，需要的表?yè)P(yáng)成教導(dǎo)，當(dāng)他以后遇到各種難題時(shí)，幾會(huì)有自信獨(dú)立解決，給孩子的愛(ài)并不需要過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)大拇指， 一個(gè)眼神。有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)我的，其實(shí)這也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，為什么孩子只會(huì)聽(tīng)老師的，其實(shí)這并不難，你們也可以做到。 幼兒園根據(jù)棗莊市教育局下發(fā) 的《幼兒一日生活常規(guī)》文件合理的制定了，幼兒一日生活作息時(shí)間表： (如下 )那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆?，孩子如何去??在坐的家長(zhǎng)們中，學(xué)問(wèn)高的有很多，而且平常接觸下，對(duì)孩子的各方面都關(guān)注，并且啟發(fā)的家長(zhǎng)也很多，讓我們老師也感覺(jué)到了，父母永遠(yuǎn)是孩子們的第一任老師，做為寶寶們的老師，我感謝寶寶們對(duì)我們的合作，讓我能夠跟這些可愛(ài)的孩子們變的童趣，變的更加熱愛(ài)這門(mén)事業(yè)。 (一 )教師發(fā)言一、教育教學(xué)方面： 我們幼兒園所用教材是省編教材，每學(xué)期由四本幼兒用書(shū)，每一本書(shū)有兩個(gè)主題，我們老師一人負(fù)責(zé)一個(gè)主題的教學(xué)，學(xué)完一本書(shū)后，教師會(huì)把書(shū)發(fā)給幼兒，讓幼兒回家復(fù)習(xí)，同時(shí)把下一本書(shū)，帶來(lái)幼兒園。 這句話(huà)告訴我們：家庭教育與幼兒園教育要互相 合作，只有做到 家園共育 ，才能讓孩子更好地發(fā)展。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。 有句話(huà)說(shuō)的好： 家園如同一車(chē)兩輪 ，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。 在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好 !你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。謝謝大家 ! 2024 年教師幼 兒園家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿【篇三】 各位家長(zhǎng)： 大家早上好 ! 首先，自我介紹一下我是中三班的教育老師安老師，已經(jīng)從事幼教工作八年了。其中 3 需要兩證齊全才提供。 (2)《上海市居住證》：正反面復(fù)印 (3)《上海市臨時(shí)居住證》和就業(yè)失業(yè)登記證：臨時(shí)居住證正反面復(fù)印，就業(yè)失業(yè)登記證第 25 頁(yè)復(fù)印件。 (3) 群，聯(lián)系電話(huà) 入小學(xué)的一些條件摸底回老家讀小學(xué)的符合年齡的：年級(jí)新生入學(xué)年齡必須年滿(mǎn) 6 周歲， 2024 年 8 月 31 前出生的戶(hù)口簿原件、上海市
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