20xx年教師幼兒園家長會講話稿(文件)
【正文】 她們的常規(guī)意識還不是很強，需要努力改進哦，加油 !另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：李奕萱、嚴惠馨、劉芮含、王畯正、陳辛博、宋東方、趙子博、劉明欣等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內向的幼兒有：趙家藝、徐啟杰、羅梓萌、孫和迅、朱泓翰等等，雖然他們有一點內向，但是我們會以互動的方式來關注與調動他們三、 生活方面： 我們家長朋友最關心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天 到底是怎樣過的，吃的是什么 ?吃的怎么樣 ?有沒有吃飽 ?那就請看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計劃。但是現在本班不會出現這種情況啦 !有小朋友遇到不喜歡吃的，就會吃的慢，我們就會給小朋友說： 小朋友加油哦 !吃晚飯老師帶你們到小學去玩 。獎勵紅花 (紅蘋果、大拇指 )等等 。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候，我們就會問他吃飽沒有，還要不要吃。 四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題： (1)孩 子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間 的習慣。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。在教室里來回輕輕地走，到處跑。當說到 不許說話不許動 時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。因此希望家長配合我們做好以下的工作： (1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。讓他高高興興、快快樂樂的健康成長 。 (7)當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。感謝各位家長今天的到來， 謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解 ,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。兩個月下來了，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉。有的家長說，我們打電話沒有人接，因為孩子比較多， 有時 電話響了沒聽到，如有事你們可以發(fā)短信告知我們。這樣才不會讓孩子對老師產 生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他 。 以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是： 你最喜歡哪個老師 ?哪個老師最好 ?哪個老師最兇 ?家長既然給孩子 提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。 (3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。相信他總會有進步的 ! 五、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝 !同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作 !我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好 的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長 !為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。例如：玩游戲 39。如 。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了 ! (3)個別孩子坐不住。 (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。 也有家長反映說： 我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃。有的小孩也不會因不敢或害羞、內向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。老師講故事給小朋友聽 。吃的怎么樣 ?有沒有吃飽 ?：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實挑食，愛吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內的吃飯問題。 二、幼兒情況由于中班孩子身體發(fā)育迅速
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