毛概社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字-文庫吧資料
2025-08-26 14:56本頁面
【正文】 發(fā)展鋼鐵工業(yè)，并獲得顯著的經(jīng)濟(jì)效益，而 xx 更是成為了曾經(jīng)名揚(yáng)天下的 “ 華夏第一村 ” 。我們小組也針對這一問題做了《大 學(xué)生心理健康指南》，希望通過這次的調(diào)查分析 ,能對大學(xué)生今后的工作和學(xué)習(xí)生活有很大的幫助，認(rèn)識到自身目前存在的狀況，好好調(diào)整心態(tài)，擺脫心理壓力，做一個(gè)身心健康的大學(xué)生。 當(dāng)代大學(xué)生情感問題的調(diào)適策略：引導(dǎo)大學(xué)生制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃、用積極的態(tài)度來衡量與評價(jià)自我、建立大學(xué)生心理健康咨詢中心 ,及時(shí)疏導(dǎo)大學(xué)生情感問題。 面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，一方面政 府要繼續(xù)深化就業(yè)體制改革，加快出臺相應(yīng)的政策保證大學(xué)生就業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策、財(cái)政支持，為大學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)，另一方面，大學(xué)生自己要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和就業(yè)觀念，降低自身期望值，實(shí)現(xiàn)多形式就業(yè)。此外，一個(gè)人在不同場合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在溝通時(shí)，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、生動。提高認(rèn)識，掌握技巧、充分實(shí)踐，改善交往 、培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)。 高校咨詢機(jī)構(gòu)工作人員對于大學(xué)生的心理咨詢要講究工作的方式和方法，提高自身服務(wù)水平和服務(wù)意識，深入同學(xué)中去，及時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況，關(guān)心大學(xué)生的心理健康，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)給予溝通與輔導(dǎo)。加大心理健康的宣傳力度，定期舉辦心理健康講座。當(dāng)然我們不能主觀臆斷，要分析社會實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合主觀符合客觀來選擇自己的專業(yè)和就業(yè)崗位。面對競爭激烈的就業(yè)形勢，許多同學(xué)都為自己的就業(yè)情景感到擔(dān)憂。 二，學(xué)習(xí)篇 近年來大學(xué)生專業(yè)對口率呈下降趨勢 。有人認(rèn)為要有共同的，有人認(rèn)為性格相似也很重要，還有的人認(rèn)為要互相尊重，或者選擇朋友也會因?yàn)樗?，她對自己學(xué)習(xí)有幫助。 3，友情觀。大學(xué)生與父母聯(lián)系頻率適中，聯(lián)系時(shí)長適中與父母發(fā)生溝通障礙的原因有 哪些 ?思想觀念和價(jià)值觀不同，還有技巧和方式不當(dāng)，父母專制嚴(yán)重，獨(dú)裁。大多數(shù)大學(xué)生并不認(rèn)為父母非常了解自己，與父母傾訴不開心的事僅為少數(shù)。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。不斷增加自己的交際能力與語言表達(dá)。大學(xué)生對愛 情應(yīng)該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當(dāng)。 一，情感篇 1，愛情觀。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。 21 世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活 日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。 三，生活開銷大。學(xué)生充分了解到市場對各種證書的青睞，因而放棄了專業(yè)課的學(xué)習(xí)去追逐各種有用的證書。對還沒有學(xué)的課，學(xué)生問的第一個(gè)問題是 “ 我學(xué)習(xí)這門課有什么用 ?” 因而出現(xiàn)了專業(yè)課、基礎(chǔ)課門前冷落車馬稀，而技能類課程如計(jì)算機(jī)、外語、股票各種各樣的證書班摩肩接踵、門庭若市的明顯對比。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動機(jī)功利化。 (2)小組成員均 要參與本問卷調(diào)查 ,本問卷調(diào)查擬定調(diào)查容量 200 人 ,小組成員共同分擔(dān) . 二，編輯《大學(xué)生心理健康指南》小冊子未來有著明確的目標(biāo)而努力著。具體實(shí)施流程 : 一 ,小組成員進(jìn)行討論確定問卷調(diào)查內(nèi)容 ,制定問卷調(diào)查表。并且通過此活動引導(dǎo)部分學(xué)生轉(zhuǎn)入正軌，調(diào)整好心態(tài)，愉悅的在大學(xué)學(xué)習(xí)。但關(guān)鍵是我們必須去用于實(shí)踐，而并非是一紙空文，不然的話， “ 紙上談兵 ” 最后得到的結(jié)果就是沈括的那個(gè)失敗下場，一句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。云南大學(xué)馬加爵事件，復(fù)旦大學(xué)投毒案件，南京航空航天大學(xué)殺人事件等等一系列事件的出現(xiàn)，讓我們不得不關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，大學(xué)生亟需正確的心理引導(dǎo)，故我們選擇和制定此活動及活動方案，通過調(diào)查問卷和免費(fèi)發(fā)放心理輔導(dǎo)資料等。 調(diào)查樣卷 有關(guān)學(xué)校周邊城管形象問卷調(diào)查 眾所周知，城管是我們生活中不可缺少的一個(gè)角色，但這個(gè)角色的形象一直處于正負(fù)矛盾之中，在你心中城管的形象是什么樣的 ?你對這個(gè)群體了解多少呢 ?通過這個(gè)問卷來看看大家對城管這個(gè)角色的理解 !(問卷樣本略 ) 毛概社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 3000 字篇 2：大學(xué)生心理健康情況 “ 關(guān)乎人文，化成天下 ” ，在這里引用 **學(xué)院的這句學(xué)院。 無證經(jīng)營、占道經(jīng)營的小商小販固然是城市的 “ 牛皮癬 ” ，但是通過強(qiáng)制驅(qū)散、扣押商品甚至打砸搶的來維護(hù)市容未必能起到很好的效果，小商小販的存在本身是城市有需求的結(jié)果，而這種需求又不能一下就消失或者杜絕，要維護(hù)城市干凈的面貌，必須對這些違章商販進(jìn)行處理，可以通過設(shè)立專門的小商小販聚集點(diǎn)進(jìn)行管理，也可以在各
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