【正文】 驅(qū)力，積極主動地學(xué)習(xí)。教育的藝術(shù)在于 “ 對癥下藥 ” ，能根據(jù)學(xué)生個體的差異實施不同的教育，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 。 三、向?qū)煂W(xué) “ 藝術(shù) ” 。 ” 因此，教師必須謹言慎行，可能一句話一個細微的舉動影響著一個孩子的一生。正如教育家陶行知所言： “ 千教萬教，教人求真 。其次，教師的 “ 責(zé)任 ” 主要體現(xiàn)在平時的一言一行，一舉一動。愛國家，擔(dān)承責(zé)任。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有 “ 愛 ” ， “ 愛 ” 也是一種責(zé)任：愛自己，善待生命 。教師存在的意義，就是通過自己的 “ 愛與責(zé)任 ” ，喚醒學(xué)生對社會、對他人的 “ 責(zé)任和愛 ” 。 “ 沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想。必須奉獻與犧牲，對教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。必須換 位思考，設(shè)身處地地為家長、學(xué)生著想，關(guān)心愛護每一個學(xué)生 。 為此，我向青年教師提幾點建議： 一、向?qū)煂W(xué) “ 道德 ” 。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負著的重大使命。他們的示范、引領(lǐng)和輻射作用，對加強教師之間的相互學(xué)習(xí)，增進教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進青年教師快速成長，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用。因為我校擁有一批具有一定影響、有豐富經(jīng)驗的、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級優(yōu)秀教師許海英、縣級十大師德標(biāo)兵楊成香。因此，學(xué)校推行 “ 青藍工程 ” ，是落實學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊伍總體素質(zhì)的有效途徑，對加速青年教師的成長成才，是完全必要的、切實可行的。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來了蓬勃生機和無限活力 (就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳 )，但年輕教師經(jīng)驗的缺乏同時也制約教師自身的成長和學(xué)校 工作的開展。 一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大，教師隊伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要。這種狀況，勢必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。我代表學(xué)校對剛剛參加 “ 青藍工程 ” 拜師學(xué)藝的 8 對師徒表示熱烈祝賀。 考核表彰：學(xué)校將針對結(jié)對教師履行職責(zé)情況進行考核，對成績優(yōu)異的結(jié)對教師進行表彰獎勵，并在今后各級各類評優(yōu)評比、職稱晉升中給予適當(dāng)傾斜。 跟蹤過程：工會、教務(wù)處、德育處、教科室及相關(guān)處室務(wù)必安排專人負責(zé)，跟蹤結(jié)對過程，按照要求，對結(jié)對過程中所做的工作定期檢查、及時反饋、加強指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，立即提醒。當(dāng)新教師遇到困難困惑時，指導(dǎo)教師要主動幫助新教師分憂、排憂、解憂，為新教師提供無私的服務(wù)、熱情的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 高效的指導(dǎo)：潛心指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作，從備課、上課、作業(yè)、測試、輔導(dǎo)、管理、等環(huán)節(jié)加以指點，幫助新教師迅速提高師德水平、教學(xué)水平、科研水平、管理水平，嚴格按照結(jié)對協(xié)議，高標(biāo)準(zhǔn)履行指導(dǎo)職責(zé)。身教重于言教，你就是榜樣，你就是標(biāo)桿，你就是示范，你就是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的力量源泉。不講報酬，不計得失，不發(fā)牢騷，牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量。 堅實的腳步：苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，化繭成蝶，堅實走好職業(yè)之路的每一步，按照師徒結(jié)對上的相關(guān)要求認真做好每一項工作。 二、對師徒結(jié)對的美好愿景 明確的目標(biāo)：一個人如果有明確的目標(biāo)追求，他每天所從事的勞動將是創(chuàng)造性的幸福勞動，否則就是重復(fù)性的瑣碎勞動。指導(dǎo)教師對自己也要有一份希望，希望自己成為新教師心目中有影響的 .、難忘的、敬佩的、崇拜的良師益友 。新教 師要主動汲取、自覺消化、為我所用。我們可以共同學(xué)習(xí)，共同思考，共同研究，共同享用，共同進步。 2. 是一個平臺 師徒結(jié)對是學(xué)校為新教師搭建的一個專業(yè)成長的平臺，這個平臺很寬闊。指導(dǎo)教師在前方領(lǐng)跑，讓我們走得更快 ?，F(xiàn)在我們站在這條道路的起點上，遙望著遠方的目標(biāo)。借此機會，我想談三個方面。 校長在教師師徒結(jié)對儀式上的講話稿篇 2 上午好 !今天我們歡聚一堂，舉行簡短而又莊重的師徒結(jié)對儀式。我相信 “ 師徒結(jié)對 ” 會使我校形成 “ 以老帶新，以新促老 ” 這樣一個新的格局，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍天。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長，書寫自己的人生。四要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法，誠實正直，關(guān)愛學(xué)生。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進的教育理論，樹立先進的教育理念。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督 促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。指導(dǎo)教師要通過備課、說課、聽課、評課等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長。競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補差 。布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo) 。使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段 。確定和解決教學(xué)重點、難點和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 。 教學(xué)上，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。 業(yè)務(wù)上，教師要力爭做到出口成章，下