小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 14:25本頁(yè)面
【正文】 習(xí)習(xí)慣 。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，通過(guò)多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。 1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)重過(guò)程、重實(shí)效，從開(kāi)學(xué)初就確定訓(xùn)練 “ 苗子 ” ，由專任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，師生力爭(zhēng)取得好成績(jī)。組織、收集好相關(guān)資料。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，發(fā)揚(yáng)我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢(shì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。 教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競(jìng)賽。以期和提高教學(xué)理論水平。鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修 。 安排 “ 一幫一 ” 方案，以老教師帶動(dòng)年青教師，以豐富的教師影響年青教師，使他 (她 )們盡快在班級(jí)管理、教學(xué)能力上成熟起來(lái)。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于 70 次。 六年級(jí) 在交給學(xué) 生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、自學(xué)能力。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于 70 次。 五年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于 70 次。 四年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、讀算式、作業(yè)、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于 60 次。 三年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫(xiě)能力、大、片斷練、應(yīng)用題、讀算式、紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。做到一課一練，一學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)不少于 50 次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。大力開(kāi)展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、交流提高教學(xué)能力。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材 。 每位教師要做好教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 工作。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。 進(jìn)行班主任培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平，堅(jiān)持每周的師德培 訓(xùn)學(xué)習(xí)
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