【正文】 。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實(shí)好外來(lái)人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。 ，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。 (三 )加強(qiáng)防范，狠抓落實(shí)。 、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書(shū)，明確各自責(zé)任，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。 、安全教育課、廣播 (放學(xué)前五分鐘安全教育 )、班會(huì)、板報(bào)等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。將責(zé)任落實(shí)到各班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。 。 。 ，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。 《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。 四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色 。 。 。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工 作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展 “ 報(bào)喜式 ” 家訪、 “ 指導(dǎo)式 ”家訪、 “ 送溫暖式 ” 家訪、 “ 解困惑式 ” 家訪、 “ 探究式 ” 家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。充分利用 “ 主題教育月 ” 活動(dòng)，安全教育課、 班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《 *規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 二、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色，融入 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 大熔爐 。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā) 展 “ 心齊、氣順、勁足 ” 的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。 小學(xué)學(xué)校秋季工作計(jì)劃 一、全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì) ，規(guī)范教育教學(xué)行為。開(kāi)展家訪活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)溝通。 做真教育，構(gòu)建家校合力 舉行家長(zhǎng)委員會(huì)換屆儀式，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，商議學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題 。深入挖掘安海豐富的文化資源，依托校友力量，擬于 201x 年組織編寫(xiě)《安海文化》校本課程，讓學(xué)生初步了解安海文化。 (三 )加強(qiáng)特色課程文化建設(shè) 本學(xué)期，楹聯(lián)校本課程進(jìn)一步在實(shí)踐中摸索、實(shí)踐，總結(jié)，組織楹聯(lián)教師以年級(jí)編印楹聯(lián)校本課程，保證每周一課時(shí)的楹聯(lián)課，兩周一征聯(lián)作業(yè)，定期舉行楹聯(lián)活動(dòng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi) 。全體教師要做到以下四個(gè)方面：認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想 。 (二 )加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè) 深刻領(lǐng)會(huì)中共中央政治局提出的 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 、省委反腐辦 “ 九個(gè)嚴(yán)禁要求 ” 與晉江市委教育工委關(guān)于學(xué)校 “ 四風(fēng) ” 要求的重要意義，真正把 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ”“ 九個(gè)嚴(yán)禁要求 ”“ 四風(fēng)要求 ” 作為剛性約束，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁持之以恒地把正黨風(fēng)肅黨紀(jì)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓。開(kāi)展好書(shū)推薦、讀書(shū)小講壇、班級(jí)閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動(dòng)，評(píng)選書(shū)香教師、 書(shū)香少年、書(shū)香家庭，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書(shū)香校園， 做真教育，提升辦學(xué)品質(zhì) (一 )加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè) 校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質(zhì)，有著巨大的影響。實(shí)現(xiàn) “ 一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步 ” ，做到知識(shí)和信息的共享，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)效果的化。依托 “ 西隅講堂 ” 定期開(kāi)展教師讀書(shū)心得交流、讀書(shū)收獲分享會(huì) 。著力抓好青年教師成長(zhǎng)工程，以加強(qiáng)基本功培訓(xùn)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、與骨干教師、名師同臺(tái)獻(xiàn)課等方式加快新教師快速成長(zhǎng)。繼續(xù)以課題研究為載體，通過(guò)推門聽(tīng)課、磨課、公開(kāi)課等形式，提 高教師業(yè)務(wù)水平。采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去 的方式，邀請(qǐng)市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞校開(kāi)設(shè)專題講座，邀請(qǐng)泉州名師工作室送教 (12 月中旬?dāng)?shù)學(xué)專場(chǎng) )活動(dòng)，爭(zhēng)取承辦市級(jí)語(yǔ)文或英語(yǔ)主題專題研討活動(dòng)，開(kāi)展 “ 十五 ” 聯(lián)動(dòng)校青年骨干教師課堂展示活動(dòng) 。開(kāi)展創(chuàng)建 “ 優(yōu)秀教師群體 ” 和評(píng)選 “ 學(xué)生心目中的好老師 ” 活動(dòng)及家長(zhǎng)參與評(píng)教活動(dòng)，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀 教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)廣大教師積極投身教育事業(yè)，激發(fā)教師正能量，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意的教師。大力倡導(dǎo) “ 我是一名教育人 ” 的理念和共識(shí)，以 “ 上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng) ” 為基本要求，開(kāi)展 “ 感恩、奉獻(xiàn)、圓夢(mèng) ” 師德演講比賽、“ 夸夸我身邊的好同事 ” 故事交流會(huì)等。積極開(kāi)展 “ 福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動(dòng) ”” 創(chuàng)建工作，接受安海片區(qū)綜治安全工作互檢，著力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。及時(shí)排查校園及周邊安全隱患。積極開(kāi)展各種安全演練，提高師生自我保護(hù)和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。 (三 )加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育 健全安全教育管理制度，堅(jiān)持開(kāi)展月安全主題活動(dòng)，堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì) (有制度有記錄，堅(jiān)持安全隱患月報(bào)制度，每月 25 日前向教委辦上報(bào)當(dāng)月情況 )，定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、季節(jié) 性傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。以小記者站為依托，配合少先隊(duì)主題月，開(kāi)展