蘇教版三年級(jí)下冊(cè)李廣射虎教學(xué)設(shè)計(jì)6-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 21:51本頁(yè)面
【正文】 ？ ② 師：你能讀出這樣的感受嗎？ （出示句子：一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過(guò)一片松林。 ① 一天夜里，李廣將軍帶兵巡邏來(lái)到了一片松林。 （ 1）小組推薦學(xué)生展示，通過(guò)答案的比較進(jìn)行指導(dǎo)。 、參與學(xué)生探究 。 。）（指名讀） 因?yàn)槔顚④娚渲械牟皇抢匣?，而是一塊巨石！所以大家全都驚呆了 ！ 指導(dǎo)朗讀，讀出隨從們的驚訝之情。 用自己的話說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。運(yùn)足了氣就是把全身所有的氣貫注到身體的某一部分。 搭箭：架起箭。 拈弓：拿起弓。 指名讀描寫(xiě)李廣射虎的句子。 指導(dǎo)朗讀，讀出這是個(gè)可怕的夜晚。 。（ 5 分鐘） 【學(xué)習(xí)單一】 ① 輕聲讀讀課文 4 自然段，李廣在鎮(zhèn)守邊境時(shí)發(fā)生了什么事？課文哪些句子寫(xiě)出了李廣的神勇無(wú)比呢？用～劃出來(lái)。 第二板塊：理解課文 （一）學(xué)習(xí)三、四自然段 ：這短短二十字的小詩(shī)還不能讓我們深刻感受到李廣的神勇無(wú)比。 第二板塊：理解課文（ 26 分鐘） （一） 第一板塊：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ： 神勇無(wú)比 巡邏 驚呆 運(yùn)足氣力 2．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了李廣是誰(shuí)？ （你能結(jié)合書(shū)上 的句子來(lái)介紹一下嗎？） 相機(jī)板書(shū)：神勇無(wú)比。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：導(dǎo)入（ 5 分鐘） 1. 學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)、糾正。 難點(diǎn)：了解《塞下曲》這首古詩(shī)是贊美 “飛將軍 ”李廣武藝高超的。 、咀嚼品味、圈劃批注的讀書(shū)習(xí)慣。 ，領(lǐng)悟意境，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、感悟，鼓勵(lì)個(gè)性化的閱讀和表達(dá)。 教學(xué)內(nèi)容 李廣射虎 共幾課時(shí) 2 課型 新授 第幾課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。 （ 1）詩(shī)中的那位 “夜引弓 ”的將軍是誰(shuí)？ （ 2）他是位怎樣的將軍？（出示圖片， 學(xué)生觀察練說(shuō)） 第五板塊：布置作業(yè) 作業(yè)設(shè)計(jì) 必做題： 1．完成《習(xí)字冊(cè)》剩余。 （ 3）指名讀《塞下曲》。 。 ，思考課文的哪些自然段寫(xiě)了這首詩(shī)的意思。 。 第五板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè) 為 “3”的兩名學(xué)生展示交流。 第四板塊：精讀第一、二自然段 。 、四自然段。
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