蘇教版語文一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)一認(rèn)5教案1-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 21:31本頁面
【正文】 真，坐也坐得最好，拼音娃娃要獎(jiǎng)勵(lì)他們 hong qi 哪個(gè)小朋友來讀一讀。 ２、跟著這四位朋友走吧 補(bǔ) 備 ⑴ 看，在我們眼前出現(xiàn)了什么？（出示房屋圖） 誰能把這個(gè)音節(jié)詞拼出來？ fang wu 這座房屋掩映在綠草叢中，你覺得怎么樣？ 所以，我們可以這樣 說 mei li de fang wu piao liang de fang wu ⑵ 趕快進(jìn)屋吧，你又看見了什么？（出示水瓶圖） 誰又能把這個(gè)音節(jié)詞讀一讀呢？ shui ping 你看到的是什么顏色的水瓶？ lan se de shui ping 如果是剛買的，我們可以說是 zhan xin de shui ping ⑶ 小朋友讀得真棒，拼音娃娃獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)謎語 麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。 ⑵ 剛才五個(gè)小朋友讀得真棒，讓他們來當(dāng)小老師帶領(lǐng)小朋友讀一讀。ng—— h243。ng — f225。 shuǐ 二、新授（拼讀課本上的音節(jié)詞） １、師述今天，拼音娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^參觀他們的家，看，它請(qǐng)誰給我們帶路了。n xiǎo fēi j236。o ēi 236。ng yīng 237。 重 點(diǎn) 后鼻韻母的發(fā)音、聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀 難 點(diǎn) eng、 ing 的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀 教具 學(xué)具 準(zhǔn)備 字母卡 片 教 學(xué) 過 程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 １、小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾位好朋友，你們還記得他們嗎？ ⑴ 出示復(fù)韻母ē ng 243。 補(bǔ) 備 教 后 感 負(fù)責(zé)人 查閱記載 課題 ang eng ing ong 課型 新授 課時(shí) 第二課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)會(huì)后鼻韻母 ang、 eng、 ing、 ong 和整體認(rèn)讀音節(jié) ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。請(qǐng)摘花的同學(xué)當(dāng)小老師，請(qǐng)一組開火車讀。邊找邊讀。并讀一讀。請(qǐng)看第一關(guān)。想考考你們是否把它介紹的新朋友給記住了。 三、教學(xué)“ ying” 小八哥帶了誰來了？出示“ ying”，猜 猜看他喜歡跟誰交朋友？為什么？ 名讀“ ying”，開火車讀，想想它應(yīng)該住在哪列車廂中？讀四聲。 11 剩下的兩個(gè)新朋友，不用老師教你會(huì)嗎？出示“ eng”、“ ing”試試看，讀給同桌聽。指名讀，小組讀。小組讀。 補(bǔ) 備 教 學(xué) 過 程 對(duì)比讀“ ng”和“ n”。師用手當(dāng)舌頭，邊作手勢(shì)邊發(fā)音。 卡片相繼出示“ ang、 eng、 ing、 ong”，請(qǐng)仔細(xì)看，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 生：都有“ ng”，比前鼻音多了一個(gè)“ g”。 小八哥把我們帶到哪兒了呢？出現(xiàn)寫有“ ang、 eng、ing、 ong”拼音城堡圖片。 師：聽說我們班的同學(xué)這么喜歡學(xué)拼音，智慧爺爺今天專門請(qǐng)小八哥當(dāng)導(dǎo)游，帶我們?nèi)テ匆敉鯂?guó)中玩呢？你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)了 。 重 點(diǎn) 后鼻韻母的發(fā)音、聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀 難 點(diǎn) eng、 ing 的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀 教具 學(xué)具 準(zhǔn)備 字母卡片 教 學(xué) 過 程 一、課前復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)中認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，你們還能記得住嗎？ 開火車認(rèn)讀 an、 en、 in、 un、252。這位小朋友會(huì)用積木搭架飛機(jī)，你還會(huì)用積木搭些什么？ 六、 總結(jié)！ 補(bǔ) 備 教 后 感 負(fù)責(zé)人 查閱記載 課題 ang eng ing ong 課型 新授 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)會(huì)后鼻韻母 ang、 eng、 ing、 ong 和整體認(rèn)讀音節(jié) ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。（老師貼青草卡片） ②看誰能第一個(gè)把這句話讀出來。再看，他搭了什么？（“飛機(jī)”）飛機(jī)可以飛上??（“藍(lán)天” ），對(duì)，這積木可真好玩呢?。ā罢婧猛妗保??請(qǐng)手里有這些音節(jié)詞的小朋友上來。（實(shí)物投影打出圖片） ①你們看，這位小朋友在玩什么（積木）誰的手里有 j
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