【摘要】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現實主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2024-12-08 04:12
【摘要】作者:文體出處:契訶夫(1860—1904),俄國短篇小說家。享有世界聲譽,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。小說《契訶夫小說選》請根據你對小說情節(jié)和人物的理解,用一句話概括全文:本文寫的是主人公誰做什么事?警官奧楚蔑
【摘要】```````````````````````````````````````````````````````````````````
2024-12-09 01:35
【摘要】7.《變色龍》學案設計:劉杜王軍教師寄語:人的一切都應該是美麗的:面貌、衣裳、心靈、思想?!踉X夫列夫·托爾斯泰稱譽契訶夫為“第一流的幽默作家”二.教學目標:知識目標1、了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。2、理解小說的故事情節(jié),把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。3、揣摩體會語言描寫
2024-12-12 18:38
【摘要】學.科.網變色龍契訶夫(俄)作家作品?契訶夫(1860~1904),是十九世紀末具有世界聲譽的俄國短篇小說大師,杰出的批判現實主義作家,戲劇革新家。?契訶夫一生寫了大量的中、短篇小說,其中名篇有《變色龍》《苦惱》《萬卡》《第六病室》《裝在套子里
2024-12-16 09:02
【摘要】變色龍-----(俄)契訶夫學習目標?1、沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。?2、人物的語言描寫、細節(jié)描寫。?3、對比的作用。作者簡介契訶夫(1860—1904),俄國偉大的批判現實主義作家,幽默諷刺大師,短篇小說巨匠,著名劇作家,他二十歲開始創(chuàng)作,一生寫了七百多篇小說,還寫了一些中篇小說和劇本,短篇小說有《凡卡
2024-12-05 23:54
【摘要】第一篇:蘇教版變色龍教案 變色龍 教學設計:上虞區(qū)實驗小學胡杰教學目標:,能流利朗讀課文,讀準窺視、伺機、剎那間等詞語,理“繪聲繪色、名副其實”,能在語境中用“名副其實”說話。 、捕食、變色三個...
2024-10-25 11:58
【摘要】《變色龍》教案教學目標1.學習本文通過鮮明生動的對話表現人物性格的寫作方法,了解契訶夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質的特點。2.認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3.培養(yǎng)學生的口頭表達能力。教學重難點1.小說刻畫人物的方法以及人物的性格特征。2.理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。課時安排1課時教學過程
2025-08-10 23:11
【摘要】變色龍教案 變色龍教案篇1教學目標: 知識與技能:了解變色龍的形態(tài)特征和生活習性。 過程與方法:能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。 情感態(tài)度與價值觀:增強對大自然的好奇和熱愛,...
2024-12-07 03:29
【摘要】授課時間科目班級課題變色龍第課時課型教讀課教學目標情感態(tài)度認識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗,培養(yǎng)學生做人正直、表里如一的意識。知識技能1
2024-11-26 17:42
【摘要】初三語文《變色龍》教案 初三語文《變色龍》教案1 一、復習舊知 二、研讀課文 1、奧楚蔑洛夫的“新的軍大衣”在小說中出現了幾次?有什么作用? 明確:在小說中共出現了四...
2024-12-06 06:42
【摘要】第一篇:變色龍教案 變色龍 教學目標 1.培養(yǎng)學生能用個性化的語言來表現人物性格,表現人物精神實質的能力。 2.領會文章的諷刺語言藝術。認識沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。課時安排2課時。 第一課時...
2024-10-25 08:43
【摘要】1 變色龍教案 一.教學目標: 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點及其生活習性等,愛護小動物。 4.學習課文的寫作...
2025-08-08 01:09
【摘要】第一篇:《變色龍》教案 “高效課堂”課改實驗導學稿課題:7.《變色龍》(兩課時)時間:2015年1月26日主備人:徐林靜審核人:孔喜燕定稿人:孔喜燕教學目標:知識與技能: 1、了解作者及文章的背景...
2024-10-25 05:00
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 變色龍朗讀|變色龍課文原文 一天清早,大霧彌漫,我們正和幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。 啊呀!小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上毒蛇,急忙趕...
2025-04-03 22:49