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西師大版二年級上冊三兄弟教案2-文庫吧資料

2024-11-27 21:11本頁面
  

【正文】 自的功能。 ( 3) 從老大 、老二說的話中你體會到什么?從老三說的話中你又體會到什么?對“一??就??”的句式,讓學生多讀多體會。 ( 2) 接收器有什么功勞?結(jié)合前文,結(jié)合生活實際,讓學生了解接收器的作用。 2. 教師引導學生質(zhì)疑,梳理問題 : ( 1) 大彩電里有哪三兄弟?這三兄弟分別有何作用?先勾出文中有關(guān)句子,自由讀 。 2. 多種形式(開火車、請小老師
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