【摘要】積累與運(yùn)用(七)教學(xué)目標(biāo)1區(qū)別形近字,鞏固本單元的生字。2照樣子填詞語(yǔ),補(bǔ)充句子,鞏固比喻句。3讀讀背背,感受古詩(shī)的優(yōu)美意境,增加積累。4寫(xiě)賀卡,讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文,感受語(yǔ)文在生活中的作用。5自學(xué)生字讀小詩(shī),鞏固查字典認(rèn)字的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生
2024-11-27 21:11
【摘要】積累與運(yùn)用(四)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字的音、形、義,豐富學(xué)生的詞匯,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。2能正確找出漢字的部首,區(qū)別形近字。3初步進(jìn)行把句子說(shuō)得更具體的練習(xí)。背誦古詩(shī),進(jìn)行語(yǔ)言積累。教學(xué)重點(diǎn)正確找出漢字的部首。教學(xué)難點(diǎn)初步練習(xí)把句子說(shuō)得更具體。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-16 13:45
【摘要】《積累與運(yùn)用(二)》一、溫故知新1.學(xué)生有感情地朗讀。(看誰(shuí)讀得最好)2.回顧課文內(nèi)容,進(jìn)一步感受張鈺哲、許海峰強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。3.討論交流引號(hào)的作用。二、語(yǔ)海拾貝1.學(xué)生試讀,教師再范讀。2.學(xué)生試著講一講從這幾句話中感受到的思想感情。3.教師補(bǔ)充講解,相機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
2024-11-27 19:48
【摘要】《三兄弟》教案第八課:三兄弟設(shè)計(jì)理念本課設(shè)計(jì)以新課標(biāo)為指導(dǎo),教師努力為孩子營(yíng)造寬松、和諧、自主的學(xué)習(xí)氛圍,既重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,又滲透學(xué)習(xí)的方法,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,發(fā)展每個(gè)學(xué)生的參與性、探索性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)、探究,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,在教學(xué)中努力使學(xué)習(xí)成為學(xué)生獲得積極、愉快、成功體驗(yàn)的過(guò)程。本課教學(xué)充分發(fā)揮小組的合作作用,既培養(yǎng)和樹(shù)立孩子們
【摘要】借鏡子教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,感受漢字的形體美。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)小湯姆善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦,從生活中獲得經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用于生活巧妙地解決問(wèn)題的好品質(zhì)。從而激發(fā)學(xué)生觀察生活和思考問(wèn)題的熱情,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教學(xué)重、難點(diǎn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,流利地朗讀課文。,動(dòng)
2024-12-13 00:18
【摘要】積累與運(yùn)用(六)教材分析本次“積累與運(yùn)用”共安排了六個(gè)方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學(xué)生通過(guò)朗讀句子,體會(huì)排比句式的表達(dá)效果,并能自覺(jué)運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。二是“詞語(yǔ)拾趣”,通過(guò)詞語(yǔ)接龍這個(gè)有趣的游戲,可以檢測(cè)學(xué)生詞語(yǔ)積累的能力,同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積累詞語(yǔ)的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣,不斷豐富自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。三是“互動(dòng)平臺(tái)”,
2024-11-27 21:09
【摘要】月月花第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.能仿編兒歌。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字,并學(xué)會(huì)仿編兒歌。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示本課16個(gè)生字,學(xué)生齊認(rèn)讀。2.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3.做“摘蘋(píng)果組成詞”的游戲。4.問(wèn)答12種花的盛開(kāi)時(shí)間。二、完成課后練習(xí)
2024-12-12 19:44
【摘要】俗語(yǔ)教學(xué)目標(biāo):15個(gè),會(huì)寫(xiě)8個(gè)。,初步懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,能主動(dòng)吸收民族優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。(書(shū)寫(xiě)生字第二課時(shí)進(jìn)行)教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)俗語(yǔ)這種語(yǔ)言形式,基本懂得它所講述的道理。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
2024-12-16 13:46
【摘要】《積累與運(yùn)用(二)》教學(xué)目標(biāo)1象。23456教學(xué)重點(diǎn)了解比喻的基本特征:學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子含義的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)3-4課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、溫故而知新12確其中1、3是比
2024-11-27 19:13
【摘要】值日生教學(xué)目標(biāo)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,感受漢字的形體美。,理解“神氣”等詞語(yǔ)的意思。,知道小剛臉紅的原因,初步懂得當(dāng)小干部是為同學(xué)服務(wù)的道理。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字新詞,聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)理解小剛臉紅的原因。教學(xué)準(zhǔn)備教師:生字、詞卡
【摘要】游子吟教學(xué)目標(biāo):1.理解詩(shī)意,能說(shuō)詩(shī)句的意思,想象畫(huà)面,體會(huì)感情。2.感受詩(shī)人對(duì)偉大母愛(ài)的歌頌,陶冶純潔、高尚的情感。3.通過(guò)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力,培養(yǎng)記憶能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)古詩(shī)內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)讀懂詩(shī)句,體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng),并結(jié)合生活實(shí)際談母愛(ài)。課時(shí)
【摘要】積累與運(yùn)用(八)教學(xué)目標(biāo)1.了解成語(yǔ)精煉概括的特點(diǎn)。2.積累一些有關(guān)學(xué)習(xí)的古文名句。3.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、動(dòng)手動(dòng)腦、與人合作的能力。4.對(duì)本單元的一些學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié),并在“自主閱讀園地”中加以運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備1.師生各自搜集古文中關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。2.學(xué)生準(zhǔn)備辦
【摘要】積累與運(yùn)用(四)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)可以用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表達(dá)出同一的邏輯關(guān)系。2.積累表示時(shí)間流逝的四字詞語(yǔ)。3.通過(guò)互動(dòng)交流進(jìn)一步感知說(shuō)明文也可以寫(xiě)得形象、生動(dòng)。4.能作簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查,在實(shí)踐中鍛煉語(yǔ)文綜合能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師:若干用不同的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)相同的邏輯關(guān)系的句子。
【摘要】亡羊補(bǔ)牢1、原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。2、趕快把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧。3、原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。4、他趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。1、原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。2、原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了
2024-11-19 02:44
【摘要】積累與運(yùn)用(三)教材簡(jiǎn)析本次《積累與運(yùn)用》有六個(gè)方面的練習(xí)?!皽毓手隆笔菑?fù)習(xí)一組恰當(dāng)運(yùn)用反義詞的句子。了解在一個(gè)句子中恰當(dāng)運(yùn)用反義詞,能使句子表達(dá)的意思更加準(zhǔn)確、鮮明、集中。讓學(xué)生體會(huì)其表達(dá)效果?!罢Z(yǔ)海拾貝”選編了《聲律啟蒙》中的兩組對(duì)偶句,對(duì)仗工整,節(jié)奏明快,朗朗上口,能讓學(xué)生感受到漢語(yǔ)言文字的對(duì)偶技巧和音韻格律美?!盎?dòng)