【正文】 斷進取，使學校的英語工作又有了一定突破，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、制定和諧教研制度 ，老師們嚴格按照計劃實施教學，并進行定期討論或不定期檢查，并有共享的教學資料。 小學英語教學工作總結(jié)精選篇 9 __年度我們組被評為奉化市首批示范教研組，從那以后，我們以示范教研組的標準來衡量我們的工作。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。 三、作業(yè)批改方面 在批改作業(yè)方面。當然，每個班級都有幾名學生的成績有待于下一學期進一步的提高。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調(diào)動學生學習的 39。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)： 一、思想方面 我積極參加各種學習培訓。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。學習英語的熱情也上來了。發(fā)現(xiàn)這個優(yōu)點后，我對他進行了表揚。本學期開始，我較早地把字帖發(fā)下去，并鼓勵每個孩子要努力寫好字，這樣可以在書寫比賽中獲獎。發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點肯定他在英語方面的進步和優(yōu)勢。下節(jié)課就算 放慢步驟，也要每個知識點人人過關。所以后面改為單元單詞過關。課文背誦能夠很好地堅持了一學期，整個班級的學習氛圍積極高漲，對英語學習有著很大的熱情。首先吸取了上學期課堂游戲過多，過于活躍的經(jīng)驗教訓，本學期第一次制定了本學期的英語課要求。發(fā)現(xiàn)孩子們有過關后都能讀出課本內(nèi)容。 小學英語教學工作總結(jié)精選篇 7 本學期我繼續(xù)擔任學前班 ,三年級和五年級的教學工作。 如上就是我本學期的工作總結(jié)，當然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。值得一提的是在接下來的新學期、新學年，我將更加注重我和同學之間的關系。當今社會是一個終身學習型社會，作為一名教師更應該繼續(xù)學習，跟上時代步伐，才能夠教出一批批優(yōu)秀學生。 除了在上處不足之處以及提到的今后改進辦法之外，我將繼續(xù)學習。 結(jié)合學生和班級特點，將長處發(fā)揮的淋漓盡致，努力教出一批優(yōu)秀學生。但是正是因為年輕，所以進步的空間才更大。對于教學方法、教學策略以及思路等，這些內(nèi)容不是一朝一夕可以掌握，我也希望在今后的教學生涯中再接再厲，繼續(xù)進步。 我畢竟是一名剛剛走上教學崗位的一年的新教師，很多很多方面比較薄弱。同時，也說明我有做的不到的地方，對于該班的后進 生還應該放更多的精力，不能太過于活躍，更需要適合大部分學生的穩(wěn)當策略。盡管四年級擁有最多的滿分，但是后嶼子四年級同時也擁有最多不及格的同學。但是四年級，學生最活躍，最優(yōu)秀，是我認為最放心的班級，所以采用了比較活躍的上課策略，并且上課效果很好，學生也非常喜歡。三年級比較優(yōu)秀，四年級很活躍，五年級比較平穩(wěn)。 自己根據(jù)不同的班級采用不同的教學策略。 教學策略和方法仍待充實。我想今后我還需要通過和家長聯(lián)系，同學了解，以及和同學聊天的方式多多關注學生。 盡管我在盡力去了解學生的個性或者學生的差異性。 接下來我就分析一下自己的不足之處以及改進的方法和方向。 其次，有做的好的地方就有不足之處。 后嶼子的英語之前由于各種原因，基礎非常薄弱。作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，通過對作業(yè)的管理，幫助學生學習英語。而四年級初次接觸單詞和句子書寫，作業(yè)量要有但切記過多，打擊學生積極性。 由于我教的三個班包括三個年級。結(jié)合其他老師經(jīng)驗、學生特點以及我自己的上課特色，我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，上課之余采用量化管理辦法，小組學習，偶爾的節(jié)目表演等等，提高自己的上課技能。 增強上課技能，提高教學質(zhì)量。首先，網(wǎng)絡備課能夠及時完成，并且按時上傳至個人工作室。 認真?zhèn)湔n。學習對學生來說很重要，但是學會做人更重要。 在英語教學中貫徹道德教育原則。眾所周知，五年級書寫內(nèi)容比最多，要求最好，但是五年級的書寫卻不理想，所以五年級也重新學習 26 個字母，我多次強調(diào)讓學生書寫的整潔。大小寫書寫。而剛到后嶼子任教，看到學生的英語書寫時，我知道書寫到了高度重視的時候了。 嚴抓書寫，打牢基礎。 這兩個學期，后嶼子的英語取得了非常大的進步，其中非常重要的原因是我高度重視了英語的及時復習和充分的操練。同時，在上課時，我會發(fā)揮自己的激情，用我的熱情感染每一個同學，而不是呆呆的讀課本，機械的傳授知識。所以在教學過程中，我特特注意激發(fā)學生的興趣和保持興趣。 首先，我認為自己做的比較好的有如下幾點： 激發(fā)興趣，維持激情。正是這一年的教學時間，讓我享受到和孩子在一起喜悅，感受到作為一名小學教師的純真與美好，更可喜的是經(jīng)過這段時間的學習、積累、探索，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如。 小學英語教學工作總結(jié)精選篇 6 時間荏苒，半個學期不知不覺間已經(jīng)結(jié)束。 以上是我對任職期內(nèi)教育教學的總結(jié)，雖然有了一定的經(jīng)驗，但是還有很多不足之處。教師學習他們寶貴的教學經(jīng)驗。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生 要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來增強他們學習英語的信心。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應做出相對應的反應。 二、教學方面 提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進生，給他們設計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。加強對學生的口語鍛煉，在平時課間或放學時多和學生用英語口語交流，與學生一起學習，一起成長。作為教師要關心每一個學生，讓學生都能體會到老師在注意他，關注他的學習與生活。經(jīng)過幾年的努力我的教學水平有了一定的進步。 我在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，課后及時批改作業(yè)，耐心做好課后輔導工作。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺，成為一名英語教師。 在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。 五、努力提高方向 加強自身基本功的訓練，注重對 學生能力的培養(yǎng)； 對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。處理好學校工作與個人之間的關系，沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。 四、考勤請假方面 我在做好各項教育教學工作的 39。興趣沒了，英語自然也不會學好。 三、教育教學工作方面 這學期我擔任的是四年級的英語教學。 二、業(yè)務素質(zhì)方面 為了適應小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。思想積極向上，要求進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。 小學英語教學工作總結(jié)精選篇 4 臨近暑期，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，通過教師培訓和學校領導的指導，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。 六、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略 當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。 五、注重過程評價，調(diào)動學生積極性 在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母 g、 o、 o、 d的四個字母后，可以得到一個帶有 good的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。 ” 每當學生用 英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。 四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心。畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到 理解 二字，即通過學生的眼睛看事物。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師 那兒得到的愛。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。另外 ,對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式 ,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。 認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。經(jīng)過一個學期的