關(guān)于師德培訓(xùn)的心得體會(通用8篇)-文庫吧資料
2024-09-02 11:16本頁面
【正文】 們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。作為教師，我們在擁有寬容的同時也應(yīng)該做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。其實，寬容是另一種意義上的嚴(yán)格。同時對于學(xué)生所發(fā)犯的缺點和錯誤及時加以指正，決不姑息。要尊重學(xué)生，才能啟發(fā)學(xué)生尊重他人，尊重自己。不因為優(yōu)生就 “ 愛中無嚴(yán) ” ，也不因為差生就 “ 嚴(yán)中無愛 ” 。 五、寬嚴(yán)相濟(jì)，在表揚(yáng)中有批評，在批評中有表揚(yáng) “ 愛 ” 并不能溺愛，更不能縱容和放棄，而是把對學(xué)生的溫情和嚴(yán)格相結(jié)合。 四、提出期望，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識 每個學(xué)生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠(yuǎn)大理想。他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。在有的教師眼里，對后進(jìn)生常常是不屑一顧的，然而，后進(jìn)生的堅強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的。 三、愛要做到心理相容，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處 教師要把學(xué)生看作一個有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被動對象? 二、耐心說理，穩(wěn)住學(xué)生情緒 對學(xué)生的教育工作說到底是一個愛的工作。其次老師要從愛心出發(fā)，愛心是教育的前提，老師要關(guān)心愛護(hù)班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。中學(xué)生的人格尤為重要，作為一個老師即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教 育的效應(yīng)。班級德育工作的開展，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實際出發(fā)這一原則。 關(guān)于師德培訓(xùn)的心得體會篇 4 這次的師德培訓(xùn) ,讓我收獲良多 ,感受頗深 ,也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因 ,讓我 覺得在身份轉(zhuǎn)換的同時 ,也意識到這是再次提升自己的最好契機(jī) ,在傾聽校長 , 專家們、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后 ,我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的 ,在沒有真正成為老師之前 ,教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑 ,我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義 ,但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學(xué)生都應(yīng)該知道作為一位人民教師他所應(yīng)當(dāng)具備哪些條件 ,但是只有當(dāng)你真正從事了這份事業(yè)一段時間后 ,才會在細(xì)微處真正的明白和理解那些人們口中所認(rèn)為的教師的基本素養(yǎng) ,來到時代以后 ,每周四都有蕙蘭書塾 ,作為一個新教師剛開始沒有覺得有 什么特別之處 ,記得只覺得培訓(xùn)活動的名稱比較新穎 ,但朱樂平老師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn) ,我真的可以在這當(dāng)中學(xué)習(xí) ,了解到一些東西 ,而且是涉及到很多很多方面的 ,總之那是一個能讓你思維不斷進(jìn)化的氛圍 ,能讓你靈魂不斷升華的空間 .工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的 ,但那次我發(fā)現(xiàn)也許只有你從事了一件事 ,需要你在工作實踐中去解決問題的時候 ,你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子 . 第一天上午校長在對于本學(xué)期工作的總結(jié)和對下學(xué)期工作的期望講話中講到了育人方式的轉(zhuǎn)變 ,我頓時體會到了作為一個走在中國教育 前沿的教育工作者厚積薄發(fā)的那股沖勁 ,我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中 ,是十分幸運(yùn)的 ,我所學(xué)習(xí)到的知識是嶄新的 ,看到的大海也是最藍(lán)的 ,從校長的話語中我感受到是凝結(jié)了時代許多員工的智慧并同時也提出了貼近時代發(fā)展的一些新觀念 ,我們是一個團(tuán)隊 ,要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團(tuán)結(jié) ,校長的很多話語我覺得適用于許多學(xué)科 ,關(guān)于體育學(xué)科 ,野蠻其體魄 ,極限 ,拼 ,猛 ,兇 ,靜如處子 ,動如脫兔 ,這些關(guān)鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時代小學(xué)體育所欠缺的 ,這是一個值得思考的期望 ,也是一個時代體育發(fā)展過程中所遇到的實際問題 ,作 為體育教育方面 ,在大環(huán)境下也是亟待解決的問題 .下學(xué)期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學(xué)習(xí) ,盡自己所能去改善這樣的問題 ,與孩子們一同成長 ,從細(xì)節(jié)中共同努力探索和學(xué)習(xí) . 聽完沈貞 ,莫依菁 ,張忠華三位老師的演講后 ,我覺得他們在教師三個較為關(guān)鍵領(lǐng)域都給了我很棒的啟示 ,無論是新教還是老授 ,他們都有一個共同的優(yōu)點 ,那就是真誠 ,關(guān)愛和踏實 ,沈貞老師的學(xué)習(xí)雷夫老師的教學(xué)理念的講座中 ,最先使我萌生了對時代下屆一年級新生的體育課上嘗試實踐雷夫老師教學(xué)理念的念頭 ,她結(jié)合了雷夫老師的理念 ,解析了自己的美術(shù)課在一些常見以及細(xì)節(jié)中 的問題 ,我能感受到沈貞老師對于教學(xué)工作上的真誠 ,真誠在她帶著思索和觀察去參與教學(xué)工作 , 從她的教學(xué)心得中 ,時常關(guān)注第二類學(xué)生的教學(xué)行為讓我發(fā)現(xiàn)在體育教學(xué)中也值得去實踐 ,在聽了沈貞老師提煉并得出幫助學(xué)生找到自己的興趣這點之后 ,反觀體育課上 ,每位孩子都有某項運(yùn)動項目特別優(yōu)秀 ,那么我就應(yīng)該利用好這一點 ,以鼓勵 ,表揚(yáng) ,并讓他們展示自己 ,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣 .并且沈貞老師對于耐心糾正孩子們的錯誤這點 ,也非常值得去學(xué)習(xí) . 莫依菁老師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西 ,兒童立場這四個字 ,詮釋了育人的精髓 ,我想我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到這四個字 ,但我聽了莫老師的講座后 ,我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達(dá)的幾個關(guān)鍵點 ,即了解孩子 ,引領(lǐng)孩子 ,為孩子樹立標(biāo)榜 ,讓孩子去創(chuàng)造 .我想要同時做到這幾個關(guān)鍵點不是一朝一夕的事 ,但我們首先要盡量做到讓自己變成一個長大的兒童 ,我想這是首要的 ,也許這種魔法對于每位新老師都很難去掌控 ,因為這需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛 ,也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛成為一種習(xí)慣 ,教育成為一種生活
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