20xx學(xué)校德育工作心得體會總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-02 10:48本頁面
【正文】 學(xué)生的自我教育意識，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長。實行班級值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。著名教育家葉圣陶說 “ 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。 (二 )、建立健全班級管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。利用每月 30日的中小學(xué)生的 “ 環(huán)境教育日 ” ，以環(huán)保實踐活動為載體，落實環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。大力開展 “ 明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我行 ” 主題教育活動，了解奧運知識，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動，落實 “ 十個文明習(xí)慣 ” ，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心。全體師生積極行動起來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會，提高學(xué)生的社會實踐活動能力，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。三月開展 “ 尊師愛生活動月 ” 主題教育活動，增進(jìn)了師生之間的感情。 堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人 ,強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進(jìn)。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到 “ 美化、綠化、凈化 ” ，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話，提高了育人效果。各班教室懸掛國旗，定期更換板報，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。運動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn) 400米運動場、漂亮的主席臺、 300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。 我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。通過量化評價，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性，各個班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布，采取月評價制，形成激勵機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。 加強(qiáng)年級組長、班主任隊伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊伍。在各科具 體教學(xué)過程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時，悄然提升人文素養(yǎng)。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。 二、學(xué)科實施德育。 以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注 重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能。 加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實崗位育人職責(zé)，努力實現(xiàn)全員育人。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實現(xiàn)全員德育，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級管理，提高德育實效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明 素養(yǎng)。每年的教師節(jié)姚評選表彰 “ 十佳青年教師 ” 和 “ 師德之星 ” 活動，讓榜樣的力量感化每一個心靈。提倡健康娛樂，崇尚科學(xué)。提倡為人師表，教書育人 。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，獻(xiàn)身教育 。了解學(xué)生全面細(xì)心 。對待學(xué)生一片誠心 。從抓師德教育入手，在教師中深入開展 “ 講師德、育新人、講奉獻(xiàn)、爭先進(jìn) ” 和 “ 樹師表形象、鑄偉大師魂 ” 活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新 形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，不斷提高教師的德育工作水平。為達(dá)到此目的，必須做到： 夯實教師教學(xué)基本功，提高 “ 言傳 ” 效率。 只有加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。 ” 的確，校長的辦學(xué)理念，人格魅力，學(xué)識水平和管理能力，不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向，還決定德育目標(biāo)實現(xiàn)的程度，因此要求校長做到行勝于言，做到校務(wù)公開、公平、公正，學(xué)校的重大決策，大額開支一律
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