【正文】 通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處。 (四 )教師隊伍建設(shè) 搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍 (1)利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。 教學(xué)進度、資料配備統(tǒng)一化。以促使高一年級形成一個 “ 組組有課題，人人搞科研 ” 的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。 (2)改進課堂教學(xué)的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時間和精力的占用。 改革教學(xué)方法，提高課堂效率。用教師耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。評價教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出 “ 以學(xué)生為主體 ” 。虛心聽取教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進方法。 強化并落實好教學(xué)的常規(guī)管理 (1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責(zé)制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備 ――集備 ―― 再自備的個性化教學(xué)。 (三 )教學(xué)工作： 教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點、生命線。 召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設(shè)目標，向家長提出如何配合學(xué)校教育進行家庭教育，形成合力，共同教育學(xué)生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學(xué)校加強對常規(guī)的落實和檢查。 培養(yǎng)年級和班級學(xué)生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。適當(dāng)機會可以做一次心理健康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強自信心。形成學(xué)生 自知、自省、自糾 的自我管理機制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。 加強日常行為、文明禮儀教育。 邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。 定期召開班主任例會，研討年級學(xué)生管理工作，確立年級良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀律規(guī)范。 (二 )德育工作 入學(xué)教育，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀校規(guī)、年級教育 教學(xué)目標、班級建設(shè)目標，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。 (7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。 (5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。 (3)年級干部經(jīng)常進班，了解課堂情況。 (一 )重點工作： (1)落實學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生尊敬教師，積極快樂學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校開展的各種教學(xué)評比活動中保持領(lǐng)先，在 市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。確立合理的學(xué)習(xí)程序，養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范 。 高一班主任的工作計劃 (三 ) 依據(jù)學(xué)校 20 — 20 學(xué)年工作要點，結(jié)合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的教師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學(xué)期工作計劃。 在工作坐班時間，堅持 “ 手無雜事、口無雜言、心無雜念 ” 的原則，認真鉆研教材，精心備課，細心批改作業(yè)，努力提高課堂教學(xué)效益。 利用班會課，組織學(xué)生認真學(xué)生討論淮海中學(xué)的規(guī)章制度，特別是 “ 淮 海中學(xué)的十條禁令 ” 、“ 淮海中學(xué)宿舍管理細則 ” 、 “ 中學(xué)生守則 ” ，讓學(xué)生做到有章可循，有事可做，有紀可守，有時可惜、有的放矢。 學(xué)習(xí)上從嚴要求，特別是學(xué)習(xí)過程的流程管理，注重學(xué)生的思維過程和學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生心理，努力走進學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生心靈的導(dǎo)師。 堅持一日常規(guī)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，文明習(xí)慣，勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。 三、計劃措施： 積極響應(yīng)年級號召，認真高效保質(zhì)地完成校長室、德育處、教務(wù)處、電教室、教科室、團委、總務(wù)處等各科室部門下達和分配的各項任務(wù)。 高一班主任的工作計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 嚴格遵守省廳 “ 五嚴禁令 ” 文件精神，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使之能盡快適應(yīng)并能很好地融入社會潮流中去。 科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí) 目標，樹立正確的人生觀。 “ 藝高為師，身正為范