中學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-08-29 06:46本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。 ”各位家長，你認(rèn)為我是做的小事情嗎 ?這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人 !這樣的人誰不喜歡 ?哪樣的社會(huì)不歡迎 ? 再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦 ?? 學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢 ?剛開學(xué)，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說： “ 咳，要是有人來主動(dòng)奪過我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞 !” 現(xiàn)在，我只要拿起勞動(dòng)的工具，來搶的人一定很多，因?yàn)槲掖笏帘頁P(yáng)了一番。 對父母，對老師，對同學(xué)，對生活 ?? 他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬 。 )對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次，就可以減少一次 “ 災(zāi)難 ” 。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏 ?你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用 ?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。要做好這個(gè)人，誠信是首要。一撇，表示人品 。 四、我的教育教學(xué)思想 不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指 示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。 思想意識。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。 心理方面： 其次，孩子們的心理狀況也變了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像 “ 高臺(tái)跳水 ” 一般從 9 100落到了80 多分，更是心急如焚。隨著年齡的增長，接受能力 、理解能力也在逐步提高。答題的要求更高更規(guī)范了。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化： 學(xué)習(xí)方面： 知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。 三、孩子進(jìn)入初一的變化。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果 ?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做 2個(gè)小時(shí)甚至 4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了 ?我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。 學(xué)習(xí)效率有差異。 可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)
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