物理教師年終心得體會精選5篇-文庫吧資料
2024-08-29 05:16本頁面
【正文】 塌了，錯題仍然錯，不見長進。一周交一次，對錯題集進行打分。 錯題集 為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標 —— 提高學生的物理成績。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。 (2)重能力。不要過高估計學生的能力，設法將 難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉 變，物理模型的建立上。本學期即將結束，現(xiàn)將本期工作總結如下： 一、基本情況 根據(jù)學校的安排，本期我負責高三 __班，高一 __、 __班的物理教學工作。作為物理教師，教學方法尤為重要。還進行了自我培訓，上網(wǎng)查閱關于新課程高考的信息。 針對教學中存在一些問題，及時進行反思總結，比如針對月考中暴露出來的學生應試水平不足的問題，有層次地增加了學生練習的量，針對幾個模塊的知識，各個老師分工出好相應的練習，取得了較好的教學效果。其實，高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內容，所有的高考題目都能找出最本質的東西都是在課本。 用好課本，夯實基礎?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查。所以我對不同層次學生 掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差 。 根據(jù)學生的實際水平調整教學難度教學。認真研究近三年的高考試題和各地模擬試題，特別是四個實驗區(qū)的高考卷和模擬試卷。 由于 __年的高考是第一屆新課程的高考，自己也是高三的時候才接觸到新課程的內容。具體工作總結如下： 一、教學方面 高三教學過程是師生互動的過程。 以上幾點便是我的一點心得，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗，以便盡快地提高自己的水平。合作學習還是沒能真正地開始實施。 然而，在肯定成績、總結經(jīng)驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經(jīng)驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新 能力。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1