【摘要】一、課題:水滴里的生物二、教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)用顯微鏡進(jìn)行細(xì)致的觀察,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力。*2、認(rèn)識(shí)生物是一類個(gè)體微小、分布廣泛、種類繁多的生物。*3、知道細(xì)菌、霉、病毒等不同種類的微生物。4、體驗(yàn)探索微觀世界的快樂。三、教學(xué)準(zhǔn)備:水
2024-11-27 21:35
【摘要】教師電子備課12年10月22日課題第一章第一節(jié)1課時(shí)教學(xué)目的:知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物;知道微生物、動(dòng)物、植物共同構(gòu)成生命世界;知道微生物分布廣泛,種類繁多。過(guò)程與方法:能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物;能夠認(rèn)真細(xì)致
2024-12-13 03:13
【摘要】第一節(jié)水滴里的生物六年級(jí)上冊(cè)第一章顯微鏡下的世界第一節(jié)水滴里的微生物顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)目鏡:對(duì)著眼睛物鏡:對(duì)著標(biāo)本載物臺(tái):放置標(biāo)本反光鏡:反射光線,照亮標(biāo)本調(diào)節(jié)螺旋:調(diào)節(jié)焦距,看清標(biāo)本鏡臂通光孔鏡座
2024-12-12 18:42
【摘要】水滴里的生物?從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么??水是渾濁的,有很多雜物。?你是用什么方法觀察到這些結(jié)果的??眼睛、放大鏡?假如讓你進(jìn)一步對(duì)水樣進(jìn)行觀察,你借助什么工具??顯微鏡?注意:害眼睛;?
【摘要】《水滴里的生物》教學(xué)設(shè)計(jì)(作者單位:揚(yáng)州市沙口小學(xué)趙軍)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物;知道微生物、動(dòng)物、植物共同構(gòu)成生命世界;知道微生物分布廣泛,種類繁多。過(guò)程與方法:能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物;能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物;能夠用圖表現(xiàn)出自己觀
2024-12-07 03:54
【摘要】蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)眼睛睜得再大也不能把它們發(fā)現(xiàn)顯微鏡下方現(xiàn)出它們的容顏像針、像線、像球……形態(tài)各異,何止萬(wàn)千面包因?yàn)樗鼈兏铀绍?,牛奶因?yàn)樗鼈儗?huì)變酸。和動(dòng)物、植物一樣,它們也是地球的孩子。生命世界就是這樣——千奇百怪,五彩斑斕●認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多
2025-01-22 20:27
【摘要】●認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物;●知道微生物、動(dòng)物、植物共同構(gòu)成生命世界;●知道微生物分布廣泛,種類繁多。1、水滴里的生物活動(dòng):1、在自然界里取些水來(lái),看看里面有什么?或:制作小水塘。(為觀察提供素材)目鏡(對(duì)著眼睛)物鏡(對(duì)著標(biāo)本)
2025-01-02 01:17
【摘要】科學(xué)1單元顯微鏡下的世界通過(guò)剛剛的幾張圖片你觀察到了什么呢?微生物:微生物是一類非常微小的生命體,通常要借助顯微鏡才可以看清楚。微生物早大自然中分布十分廣泛,空氣中,水中,泥土中,動(dòng)植物體內(nèi)和體表都有微生物。水滴中的細(xì)菌,病毒,都是不同種類的微生物。
2024-08-28 23:13
【摘要】水滴里的生物?從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么??水是渾濁的,有很多雜物。?你是用什么方法觀察到這些結(jié)果的??眼睛、放大鏡?假如讓你進(jìn)一步對(duì)水樣進(jìn)行觀察,你借助什么工具??顯微鏡?注意:會(huì)傷害眼睛;?,鏡頭不要碰到
2024-12-21 18:10
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)眼睛睜得再大也不能把它們發(fā)現(xiàn)顯微鏡下方現(xiàn)出它們的容顏像針、像線、像球……形態(tài)各異,何止萬(wàn)千面包因?yàn)樗鼈兏铀绍?,牛奶因?yàn)樗鼈儗?huì)變酸。和動(dòng)物、植物一樣,它們也是地球的孩子。生命世界就是這樣——千奇百怪,五彩斑斕●認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多
2025-05-11 01:21
2024-12-19 10:04
【摘要】《地表的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程與方法目標(biāo):1、能夠根據(jù)資料推斷某地方在很久以前的地形。2、能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象作出大膽的猜想。3、能夠模擬風(fēng)化對(duì)巖石的影響。4、能夠?qū)θ祟惖囊恍┬袨樽鞒龊侠淼脑u(píng)判??茖W(xué)知識(shí)目標(biāo):1、知道流水、冰川、風(fēng)、氣象會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生影響。2、知道人類的有些行為也使得地表發(fā)生了變化。3、知道地表的變遷是一個(gè)漫長(zhǎng)的
2024-12-13 09:53
【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課變色花一、教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法1、初步學(xué)會(huì)自制蔬菜(或花或植物汁)指示劑。2、能夠用自制的指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性??茖W(xué)知識(shí)1、知道日常生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質(zhì)。2、了解指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的酸堿性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、領(lǐng)悟
【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《探索宇宙》單元課標(biāo)要求與教材分析:本單元是依據(jù)《科學(xué)(3—6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)“天空中星體”的內(nèi)容來(lái)建構(gòu)的,讓學(xué)生通過(guò)觀察記錄太原、月球的運(yùn)動(dòng)變化,讓學(xué)生了解人類探索宇宙奧秘的過(guò)程,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的進(jìn)步和人類智慧的潛力,從而引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入天文這座神圣的殿堂。學(xué)情分析:由于學(xué)生在日常生活中對(duì)月亮、太陽(yáng)
2024-12-12 19:47
【摘要】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是小學(xué)科學(xué)(青島版)教材五年級(jí)下冊(cè)中的一課。是以學(xué)生玩蔥葉的典型生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),通過(guò)構(gòu)建模型,搜集有關(guān)仿升學(xué)的信息資料,使學(xué)生了解什么是仿生,怎樣進(jìn)行仿生;知道人們能在生物的啟示下進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。本課的教學(xué)活動(dòng)就是按照“讓學(xué)生經(jīng)歷仿生過(guò)程——了解人們的仿生成果——觀察生物的性能,進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)、發(fā)明創(chuàng)造”的思路設(shè)計(jì)的。
2024-12-12 23:50