20xx年幼兒園中班班級工作計劃_幼兒園中班班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-08-28 04:24本頁面
【正文】 容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便家長進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。 注重做好與家長的日常交流工作， 耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。 (五 )家長工作 開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排。 (3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服， (4)加強幼兒的安全意識教育。 (1)積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。另外，在 主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說： “ 為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。 ” 環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 (二 )幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) (1)多與孩子交談。 學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。 從孩子的特點、需要、興趣出發(fā)，結合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網絡主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發(fā)展。 認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。 加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發(fā)展。 四、實施內容與 措施 (一 )教育教學工作 根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力 根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點和難點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。 幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。新的學期開始了 ,我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。 202421 兒 園中班班級工作計劃 (二 ) 新的一學期又開始了 ,為了使學生能夠及早的進入角色，班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來。 培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。如：引導幼兒學會自己穿脫外套，學會系紐扣等。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。 問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動不動就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說話。 問題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規(guī)則意識較弱。 三、存在的問題及解決措施： 通過一個學期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同
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