【正文】 德高為師，以身為學(xué)生的表率。 初中教師學(xué)年考核述職報(bào)告篇 4 經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧靜、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿，我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué) 20__屆畢業(yè)生走過了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。新的一年，我們將配合教務(wù)處對(duì)新教師進(jìn)行備課、命題、說課、片段教學(xué)等多方面的測(cè)試，不定時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行聽課、評(píng) 課及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師多聽課，多走出去、請(qǐng)進(jìn)來，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動(dòng)充電、充實(shí)自我，積極參加各級(jí)各類教學(xué)比武，進(jìn)取撰寫論文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對(duì)，審題，出題中來，讓青年教師學(xué)到真東西，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的教師多次的研究和修改，每堂公開課后，進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，不避丑，不走過場(chǎng)，本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問題、有爭(zhēng)議的問題暢所欲言，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中考命題方向的探索與研究，經(jīng)過爭(zhēng)議使實(shí)際問題得以解決。 積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。要明確樹立團(tuán)體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了團(tuán)體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓團(tuán)體備課由 “ 形式化 ” 轉(zhuǎn)為 “ 實(shí)效化 ” ，教師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足。 加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果。初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題本事。初一抓好起始階段數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有意識(shí)地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進(jìn)度，也要夯實(shí)基礎(chǔ) 。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。新的一年，我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)教師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)教師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材 ，注意教學(xué)資料的積累。而我們組針對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情景較多，很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情景做出長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，經(jīng)過有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題研究，對(duì)初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。 教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。 未能發(fā)揮團(tuán)體的智慧。 常規(guī)管理力度不夠，工作的主動(dòng)性有待于提高。 二、存在的問題和不足 教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。身為教研組長(zhǎng)，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，所以，按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動(dòng)。即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競(jìng)賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展，做到有計(jì)劃、有資料、有實(shí)際行動(dòng)，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎(jiǎng)，在 “ 期望杯 ” 全國(guó)競(jìng)賽初一年有 15 人獲獎(jiǎng)、初二年有 10 人獲獎(jiǎng)，多位教師被評(píng)為 “ 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 ” 和 “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ” 。 切實(shí)落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)事宜，資源共享，職責(zé)到人。 積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，一年來，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了 “ 課堂教學(xué)的有效性 ” 、 “ 學(xué)生理科思維的培養(yǎng) ” 、 “ 細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討 ” 以及 “ 中考?jí)狠S題命題方向 ” 等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言 。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，幫忙提高。 總結(jié)一年來取得的成績(jī)，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事，這三件事卻圍繞著一個(gè)主題，即 “ 堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 ” 。今年 12 月初，我校正式被區(qū)教育局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的初中，將在未來三年內(nèi)受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強(qiáng)副區(qū)長(zhǎng)親自聯(lián)系我校。今年年底，學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現(xiàn)財(cái)政贏余，為明年學(xué)校 進(jìn)一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎(jiǎng)金福利達(dá) 元，含學(xué)校承擔(dān)的四金 元。今年暑期學(xué)?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金 150 萬用于第二期辦 學(xué)設(shè)施改造，進(jìn)一步為師生提供良好的環(huán)境。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá) %，年投訴率共 76 起，小于千分之三。 一年中我校師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 308 人次，共 213 項(xiàng)，學(xué)校所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為辦校以來之最。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學(xué)生來源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來已久的財(cái)政困難、克服了學(xué)生人數(shù)過多引起的場(chǎng)地太小設(shè)施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中， __學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海教育界矚目和震動(dòng)的新興學(xué)校，市委、市政府、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作，一年中 我們接待來自全國(guó)各地、上海各區(qū)縣和兄弟學(xué)校教育代表團(tuán)達(dá) 47 批。 剛過去的一年對(duì) __學(xué)校來說非同尋常。