魯教版化學(xué)九年空氣的成分-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 19:33本頁(yè)面
【正文】 師引導(dǎo)學(xué)生以具體的物質(zhì)如氧氣、空氣為例，水到渠成地引出混合物、純凈物的概念。 教師總結(jié)學(xué)生們的表述并提出新問(wèn)題：今天我們的認(rèn)識(shí)需要再深入一步，研究空氣中氧氣的含量。 學(xué)生積極、熱切地通過(guò)多種形式來(lái)表述自己對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。 四、 教學(xué)對(duì)象分析： 初中三年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)能力已有了較大的發(fā)展，他們的認(rèn)識(shí)由感性向理性深化，因此對(duì)于空氣成分的認(rèn)識(shí)，已不在滿足于小學(xué) 自然課上“知道空氣是物質(zhì)，空氣是由多種成分組成的混合物，空氣可供給人和動(dòng)物呼吸、可供燃料燃燒、空氣污染的危害嚴(yán)重”等常識(shí)，他們將在更高的層次上認(rèn)識(shí)空氣，要思考空氣的成份是怎樣測(cè)定出來(lái)的 ?空氣中的這些成份是哪里來(lái)的 ?有什么作用 ?什么原因會(huì)導(dǎo)致空氣成分的改變 ?空氣成分改變會(huì)產(chǎn)生什么后果 ? 五、實(shí)驗(yàn)用品： 酒精燈、注射器、玻璃管（內(nèi)有細(xì)銅絲）、火柴、塑料瓶、澄清石灰水 六、教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)空氣的組成 （引言）空氣是我們非常熟悉的物質(zhì)，我們每時(shí)每刻都生活在空氣的“海洋”里，離開(kāi)了空氣，一切生命就 無(wú)法生存。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定不同 環(huán)境中空氣的成分。 二、 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)
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